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De lo Humano y lo Comunitario · 3.º Mi proyecto de vida

Mi proyecto de vida

Antes de saber a dónde vas, conviene saber quién eres · De lo Humano y lo Comunitario · en menos de 9 minutos

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Mi proyecto de vida

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El mapa de quién eres

Tu identidad es el mosaico de cosas que te hacen tú: tu nombre, tu familia, el lugar donde vives, lo que te gusta hacer y en qué eres bueno. Ninguna pieza se quita ni se esconde: todas cuentan.

Cuando sabes quién eres, puedes imaginar a dónde quieres llegar. Un proyecto de vida en la primaria no es un plan de treinta años: es poner una pequeña meta, como aprender a nadar o leer un capítulo cada semana.

Una nina sonriente rodeada de piezas de rompecabezas de colores que forman su identidad, y una pequena escalera que sube hacia una estrella brillante.
Tu identidad es un mosaico y tus suenos suben escalon a escalon.

Las piezas de tu mosaico

  1. Lo que te hace tú

    Imagina un mosaico. Cada ficha es una parte de ti: tu nombre, tu familia, tu comunidad, tus gustos, tus talentos. Juntas forman tu identidad.

  2. Del sueño a la meta

    Un sueño grande se vuelve alcanzable cuando lo cortas en pasos pequeños. Soñar con leer mucho se convierte en una página cada día. ¿Qué convierte un sueño en algo posible?

  • Escribe tres cosas que te gustan y una en la que eres bueno.
  • Pregunta a tu familia una historia sobre cuando naciste.
  • Ponte una meta pequeña para este mes y anota el primer paso.
Las fichas de mi mosaico
Pieza de mi identidadUn ejemplo mio
mi nombrecomo me llamo y quien me lo puso
mi familialas personas que me cuidan
mis gustoslo que me encanta hacer
mi comunidadel lugar de donde vengo

¿Cuál es una meta pequeña y bien planteada para la primaria?

Conocer tu historia y tu comunidad ayuda a saber quién eres.

Clasifica las siguientes frases según sean parte de tu identidad o una meta.

Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

Mi proyecto de vida y mi pertenencia

Reflexiona acerca de tus logros cotidianos, académicos y emocionales, y los aspectos que inciden en ellos para construir tu proyecto de vida: valora tu nivel de independencia, replantea lo que no funciona, visualiza oportunidades y dificultades para superar cada reto, y plantéalo considerando la influencia de tu cultura. Desarrolla tu sentido de pertenencia y tu identidad personal y social: identifícate con eventos importantes de tu comunidad y sus logros destacados que son motivo de orgullo, individual y colectivo, y observa las prácticas socioculturales y las actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicio de tu entorno.

Tu proyecto de vida se construye al:

Observo y describo prácticas socioculturales de mi entorno: las fiestas del pueblo, la forma de vestir, las comidas, los bailes, la lengua, los oficios. Al observarlas y describirlas reconozco cómo mi comunidad vive y comparte su cultura.

¿Cuál es una práctica sociocultural de mi entorno que puedo observar y describir?

Para dominar este tema

Lo esencial que debes saber

  • Describe sus gustos, talentos e historia personal y formula una meta sencilla a su alcance.
  • Reconocer quién eres, de dónde vienes y qué te gusta, para imaginar metas pequeñas y fortalecer tu sentido de pertenencia.
  • Tu identidad es un mosaico y tus suenos suben escalon a escalon.

Preguntas clave del tema

  1. ¿Cuál es una meta pequeña y bien planteada para la primaria?
  2. ¿Cuál es una práctica sociocultural de mi entorno que puedo observar y describir?
  3. ¿Recuerdas: Describe sus gustos?
  4. ¿Recuerdas: Reconocer quién eres?
  5. ¿Recuerdas: Tu identidad es un mosaico y tus suenos suben es?

Lo que debes poder hacer

  • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es una meta pequeña y bien planteada para la primaria?. Opciones: a) Leer una página cada día de la semana; b) Ser el mejor del mundo mañana; c) No necesito metas.
  • Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Conocer tu historia y tu comunidad ayuda a saber quién eres.
  • Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Quién soy / Lo que quiero lograr. Elementos: 1) Me gusta dibujar · 2) Aprender a andar en bici · 3) Soy de este pueblo · 4) Terminar el libro del mes.

¿Ya sabes dibujar tus sueños?

Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

Dibuja tu mosaico de identidad con cinco fichas y escribe una meta que empieces esta semana. Pide a un adulto que revise tu mosaico y marque ✔ si trae tus cinco fichas de identidad y ✔ si la meta que escribiste la puedes empezar esta semana.

No hay dos mosaicos iguales; el tuyo es único.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

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Otro ejemploLa escalera de metas

Valeria quería "leer muchísimo". Su maestra le mostró la escalera de metas: el sueño queda arriba y los peldaños son pasos chiquitos. Su primer peldaño fue "leer cinco páginas antes de dormir". Cada peldaño cumplido la subió hacia su sueño.

¿Qué hizo Valeria con su sueño grande?

↑ Volver al objeto

Practica un pocoCorta tu sueno en pasos

Escribe un sueno que tengas, como aprender a saltar la cuerda o leer un libro completo. Dibujalo arriba de una escalera.

Escribe en el primer peldano un paso muy pequenio que puedas dar hoy mismo. Los suenos se cumplen subiendo un escalon cada dia.

↑ Volver al objeto

Rutas vivas

¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

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