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México y sus sociedades · 2.º Los pueblos de México y sus lenguas

Los pueblos de México y sus lenguas

México tiene 68 pueblos originarios y más de 360 lenguas vivas · México y sus sociedades · en menos de 9 minutos

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Los pueblos de México y sus lenguas

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Un país con muchas voces

Antes de que existiera México✦ como país, aquí ya vivían muchísimos pueblos con sus propias lenguas. Muchos siguen vivos: los náhuas, mayas, zapotecos, mixtecos, otomíes, purépechas y muchos más.

Cada lengua es un tesoro: guarda nombres de plantas, cantos, curaciones y maneras únicas de ver el mundo. Cuando una lengua se pierde, se apaga una ventana.

Un grupo de ninos y ninas con vestimenta tradicional de distintos pueblos indigenas tomados de la mano frente a un mapa de Mexico lleno de colores y pequenos simbolos del sol, el agua y el maiz, con globos de pláticas vacios alrededor.
Mexico es un pais con muchas voces y lenguas vivas.

México habla en muchas lenguas

  1. Algunas de esas voces

    En el norte y el centro se habla náhuatl, la lengua de los aztecas; en el sureste, maya; en Oaxaca, zapoteco y mixteco. Cada barra es una familia de lenguas con millones de hablantes.

  2. Cada lengua, una puerta

    Cada lengua saluda a su manera, nombra a su manera el sol y el agua. Aprender aunque sea una palabra es abrir una puerta a un pueblo entero. ¿En tu casa o tu calle suenan palabras de alguna de estas lenguas?

  • Escucha con tu familia una canción en lengua indígena y adivina de qué pueblo es.
  • Anota palabras que usas todos los días y que nacieron en otra lengua: tomate, aguacate, chocolate, petate.
  • Platica con tu grupo sobre un pueblo originario que viva cerca de tu comunidad.
Lenguas vivas de Mexico
LenguaDonde se habla
NahuatlCentro y sur del pais
MayaSureste
Zapoteco y mixtecoOaxaca
PurepechaMichoacan

Une cada lengua o concepto con lo que nos cuenta sobre México.

      ¿Cuántas lenguas originarias se hablan todavía en México?

      Hablar una lengua indígena hoy es señal de atraso.

      Lenguas, culturas y arte de mi comunidad

      Indaga sobre tu lengua materna y sobre otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en tu región. Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de tu familia, tu escuela y el resto de la comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos: un poema, un mito, una leyenda. Analiza y valora la importancia del aprendizaje de las distintas lenguas.

      También explora e interactúa con las manifestaciones culturales y artísticas de tu comunidad y relaciónalas con experiencias e ideas propias, para reconocerte como miembro de ella y identificar rasgos e estética colectivos.

      ¿Qué puedo hacer para valorar la diversidad lingüística de mi comunidad?

      En mi región pueden hablarse varias lenguas a la vez, indígenas y extranjeras.

      Símbolos que nos identifican y personas que migran

      Hay símbolos nacionales que nos identifican como parte de México: el himno, el escudo y la bandera. También manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes. Puedes representar con dibujos, líneas del tiempo y croquis (usando referencias básicas espaciales) los cambios y la permanencia de la vida cotidiana de estos pueblos, y comparar cómo son.

      Muchas personas están en situación de migración: dejan su lugar por distintos motivos que impulsan a tomar la decisión de migrar, dentro o fuera del país. Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran: qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan. Dialoga sobre experiencias propias o de otras personas de tu comunidad que han migrado y sobre sus derechos.

      ¿Cuál es un símbolo nacional que nos identifica como mexicanos?

      Las personas que migran también tienen derechos que debemos respetar.

      Muchas personas migran: dejan su pueblo o país para buscar trabajo, seguridad o estar con su familia. Reconoce los problemas que enfrentan: en el lugar que dejan sucede que se separan de su gente, que su casa queda sola y que a veces ya no hay trabajo; en el lugar al que llegan pasa que no conocen la lengua, que no encuentran vivienda, que sufren burlas o discriminación y que extrañan. Migrar es difícil y merece respeto.

      Une cada momento de la migración con el problema que se enfrenta.

          Un compañero que llegó de otro estado y habla distinto debe ser respetado, no burlado.

          Para dominar este tema

          Lo esencial que debes saber

          • Reconoce la diversidad de pueblos y lenguas de México y muestra respeto hacia ellas.
          • Reconocer que México es un país pluricultural con muchos pueblos originarios y lenguas vivas.
          • Mexico es un pais con muchas voces y lenguas vivas.

          Preguntas clave del tema

          1. ¿Cuántas lenguas originarias se hablan todavía en México?
          2. ¿Qué puedo hacer para valorar la diversidad lingüística de mi comunidad?
          3. ¿Cuál es un símbolo nacional que nos identifica como mexicanos?
          4. ¿Recuerdas: Reconoce la diversidad de pueblos y lenguas de M?
          5. ¿Recuerdas: Reconocer que México es un país pluricultural co?
          6. ¿Recuerdas: Mexico es un pais con muchas voces y lenguas viv?

          Lo que debes poder hacer

          • Empareja cada elemento de la columna A (número) con uno de la columna B (letra) y anota la pareja (p. ej. 1-b). Une cada lengua o concepto con lo que nos cuenta sobre México. A: 1) Náhuatl · 2) Maya · 3) Zapoteco y mixteco · 4) Pueblos originarios. B: a) Vivían aquí antes de que México fuera país · b) Lenguas fuertes de Oaxaca · c) Se habla en el sureste del país · d) La lengua de los mexicas, muy viva hoy.
          • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuántas lenguas originarias se hablan todavía en México?. Opciones: a) Más de 360; b) Solo una; c) Ninguna, se perdieron todas.
          • Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Hablar una lengua indígena hoy es señal de atraso.

          ¿Conoces el México pluricultural?

          Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

          Elige una palabra de origen indígena que uses diario. Investiga o pregunta qué significa en su lengua y dibuja su historia.

          Tomate, aguacate, chocolate, guajolote... todas viajan desde hace siglos.

          Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

          Pregunta en casa o a un vecino: ¿alguien de tu familia o de tu calle se fue a vivir a otro pueblo o ciudad? ¿Qué dejó allá y qué encontró aquí? Cuéntalo al grupo en dos oraciones y escucha sin interrumpir la historia de tus compañeros.

          También cuenta si alguien llegó de fuera: pregúntale qué fue lo más difícil del primer día.

          Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

          Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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          Conexión con el plan oficial SEP · Plan de Estudios 2022 · Primaria

          Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de SEP · Plan de Estudios 2022 · Primaria. Forma parte de lo que se espera que aprendas en primaria.

          Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

          ¿Todavía no te queda claro?

          No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

          Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

          Otro ejemploPalabras viajeras

          Ejemplo: AGUACATE viajó del náhuatl "ahuacatl" hasta tu mesa de hoy. Viajó por 500 años sin equipaje: solo cambiando de boca en boca.

          Juega en casa: ¿quién encuentre más palabras viajeras gana? (tomate, chocolate, petate, papalote, guajolote, mecapal...).

          Cuando usas la palabra "chocolate" sin pensarlo...

          ↑ Volver al objeto

          Practica un pocoCazador de palabras viajeras

          Muchas palabras que usas todos los dias nacieron en una lengua indigena. Busca con tu familia cuantas puedas de esta lista: tomate, aguacate, chocolate, petate, papalote, guajolote, cacao, jitomate, escuincle.

          Elige tres y dibuja junto a cada una de donde viene. Gana quien encuentre mas palabras viajeras: descubrire que todos hablamos un poquito de muchas lenguas.

          ↑ Volver al objeto

          Rutas vivas

          ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

          No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

          Conecta con

          Otra forma de comprenderlo

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