Tus derechos son tuyos
Un derecho es algo que te pertenece solo por ser niña o niño. Nadie puede quitártelo y los adultos tienen el deber de cuidarlo.
Tienes derecho a un nombre, a vivir con tu familia, a la escuela, a la salud, al juego y al descanso, y a ser tratado sin violencia. Los derechos son para todas y todos, sin excepción.
Un escudo de derechos
- Lo que te protege
Imagina un escudo con tus derechos alrededor: nombre, familia, escuela, salud, juego, respeto. Esa armadura es tuya desde que naces.
- Pedir ayuda es un derecho
Si algún derecho tuyo no es respetado, puedes avisar a una persona de confianza: tu maestra, un familiar, una línea de ayuda. No es acusar: es cuidarte. ¿Quiénes están para proteger tus derechos?
- Elige tu derecho favorito y explica por qué te importa.
- Dibuja tu escudo de derechos con seis iconos.
- Identifica a dos adultos de confianza a quienes pedir ayuda.
| Derecho | Que significa |
|---|---|
| Tener un nombre | Que te llamen y respeten como eres |
| Ir a la escuela | Aprender todos los dias |
| Jugar y descansar | Tener tiempo para divertirme |
| Vivir sin violencia | Que nadie me golpee ni me grune |
Une cada situación con el derecho que está en juego.
¿Quién debe cuidar que tus derechos se respeten?
Los derechos se ganan portándose bien.
Necesidades, decisiones y personas valiosas
Atender tus necesidades básicas (comer, vivir, aprender, estar sano) es parte del ejercicio de tus derechos humanos✦. Vincula lo que necesitas con el derecho que lo protege, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos y el derecho de todas las personas a ejercerlos, sin distingo de género, pueblo, lengua, nacionalidad, religión o discapacidad.
Los seres humanos son diversos y valiosos. Valora la importancia de pertenecer a una familia, a un grupo escolar, a una comunidad o pueblo donde las niñas y niños sientan cuidado y protección; reconoce las manifestaciones socioculturales que consideras propias y la relevancia de ejercer tus derechos con corresponsabilidad y reciprocidad.
En la vida diaria hay situaciones en las que puedes tomar decisiones y otras en las que requieres ayuda. Valora tu capacidad de decidir, distingue unas situaciones de otras y considera los límites y riesgos del entorno, porque tus decisiones conllevan un compromiso contigo y con las demás personas.
¿Qué tipo de instancia protege los derechos de la infancia?
Ante una situación peligrosa, pedir ayuda es parte de decidir bien.
Mi dignidad y mis límites corporales
Tu dignidad e integridad merecen respeto. Aprende a reconocer tus límites corporales y las situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y también con el uso de internet y las redes sociales. Expresa tu rechazo frente a comportamientos violentos o que te amenazan física o emocionalmente, de manera directa, y solicita ayuda a una persona de confianza.
Si alguien te hace algo que te incomoda o te amenaza, lo correcto es…
Toda decisión conlleva responsabilidades y compromisos: contigo mismo o misma (si decido no desayunar, me siento débil), con la comunidad (si decido tirar la basura al piso, el patio es de todas) y con la sociedad (si decido no respetar a alguien, lastimo a un grupo). Por eso antes de decidir pienso a quién afecto y asumo el compromiso de repararlo.
Decidí llevar dulces al salón y dejar las envolturas en el patio. ¿Qué me muestra este PDA?
Clasifica cada decisión: ¿el compromiso es conmigo mismo(a), con mi comunidad o con la sociedad?
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Reconoce sus derechos como niña o niño y las personas o instituciones que deben garantizarlos.
- Reconocer los derechos de la infancia y saber a quién acudir para pedir ayuda cuando uno no es respetado.
- Tus derechos son como un escudo que te protege.
Preguntas clave del tema
- ¿Quién debe cuidar que tus derechos se respeten?
- ¿Qué tipo de instancia protege los derechos de la infancia?
- Decidí llevar dulces al salón y dejar las envolturas en el patio. ¿Qué me muestra este PDA?
- ¿el compromiso es conmigo mismo(a), con mi comunidad o con la sociedad?
Lo que debes poder hacer
- Empareja cada elemento de la columna A (número) con uno de la columna B (letra) y anota la pareja (p. ej. 1-b). Une cada situación con el derecho que está en juego. A: 1) Que no te dejen ir a la escuela · 2) Que se burlen de tu nombre · 3) Que no te dejen jugar nunca · 4) Que te nieguen medicina cuando estás enfermo. B: a) Derecho a la salud · b) Derecho al juego y descanso · c) Derecho a ser respetado · d) Derecho a la educación.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Quién debe cuidar que tus derechos se respeten?. Opciones: a) Solo tú mismo; b) Los adultos y las instituciones, y tú también puedes pedir ayuda; c) Nadie.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Los derechos se ganan portándose bien.
¿Conoces tus derechos?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Escribe una historia corta donde una niña o un niño ve respetado uno de sus derechos. ¿Qué pasaría si nadie lo cuidara?
Puede ser algo cotidiano: que te dejen jugar, que te escuchen.
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