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Ciencia y Naturaleza · 4.º Sol, agua y seres vivos en el ecosistema

Sol, agua y seres vivos en el ecosistema

Un acuario y un desierto son ecosistemas: en ambos hay cosas vivas y cosas no vivas que se necesitan · Ciencia y Naturaleza · en 10 minutos

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Sol, agua y seres vivos en el ecosistema

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La receta de un ecosistema

Un ecosistema es un conjunto donde conviven factores biológicos (seres vivos: plantas, animales, hongos) y factores físicos (cosas sin vida que los rodean: luz del sol, temperatura, agua, aire, tipo de suelo).

Los factores físicos deciden quién puede vivir ahí: con mucha agua y calor crece una selva; con poca agua, un desierto de cactus. Y los seres vivos también cambian lo físico: los árboles sombrean el suelo y guardan humedad. Es una relación de doble mano.

Corte de un estanque que muestra seres vivos (peces, una rana, algas y una garza) junto a factores sin vida (luz del sol, agua, aire tibio y lodo en el fondo), todos en equilibrio.
Un ecosistema mezcla lo vivo con lo no vivo: si cambia un factor físico, cambian también los seres vivos.

Lo vivo y lo no vivo se sostienen

  1. Los ingredientes del estanque

    En un estanque: agua, luz y lodo son los factores físicos; peces, garzas, algas y microbios son los biológicos. Si se tapa la luz, las algas no producen y el pez se queda sin alimento ni oxígeno.

  2. Cambia uno, tiemblan todos

    Si una temporada llueve menos, el estanque se achica: sube la temperatura del agua, las algas crecen de más y los peces tienen menos oxígeno. Un solo factor físico movido altera a todos los seres vivos. ¿Qué factor físico cambiarías para que tu maceta crezca mejor?

  • Factores físicos: luz, temperatura, agua, aire, suelo.
  • Factores biológicos: plantas, animales, hongos, bacterias.
  • El equilibrio surge de ambos: cada ser vivo tolera ciertos factores físicos.
Los dos tipos de factores
TipoQué incluyeEjemplo en el estanque
Físico (sin vida)Luz, temperatura, agua, aire, sueloEl sol calienta el agua
Biológico (ser vivo)Plantas, animales, hongos, bacteriasPeces, algas y garzas

Clasifica los componentes del ecosistema.

Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

¿Por qué no hay pinos en el desierto?

Los seres vivos también modifican los factores físicos de su ecosistema.

Un tanque escuela tiene 60 L de agua y se secan 25 L por el sol. ¿Cuántos litros quedan?

¿Qué reconozco y explico sobre los ecosistemas?

Para dominar este tema

Lo esencial que debes saber

  • Explica las relaciones entre factores físicos y biológicos que mantienen el equilibrio de un ecosistema.
  • Relacionar los factores físicos (luz, temperatura, agua, suelo) con los biológicos (seres vivos) de un ecosistema y explicar cómo se sostienen entre sí.
  • Un ecosistema mezcla lo vivo con lo no vivo: si cambia un factor físico, cambian también los seres vivos.

Preguntas clave del tema

  1. ¿Por qué no hay pinos en el desierto?
  2. Un tanque escuela tiene 60 L de agua y se secan 25 L por el sol. ¿Cuántos litros quedan?
  3. ¿Qué reconozco y explico sobre los ecosistemas?
  4. ¿Recuerdas: Explica las relaciones entre factores físicos y?
  5. ¿Recuerdas: Relacionar los factores físicos (luz?
  6. ¿Recuerdas: Un ecosistema mezcla lo vivo con lo no vivo?

Lo que debes poder hacer

  • Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Físico (sin vida) / Biológico (ser vivo). Elementos: 1) Temperatura del aire · 2) Rana · 3) Agua del río · 4) Hongo del palmiche · 5) Luz solar.
  • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Por qué no hay pinos en el desierto?. Opciones: a) Porque el desierto no tiene el agua ni la temperatura que el pino necesita; b) Porque a los pinitos no les gusta la arena por gusto.
  • Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Los seres vivos también modifican los factores físicos de su ecosistema.

¿Ya separas lo vivo de lo no vivo?

Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

Describe un ecosistema cercano (ejido, lago, parque urbano): anota 3 factores físicos (sol, agua, suelo) y 3 seres vivos, y explica con una flecha cómo se ayudan (la planta da alimento al insecto, el insecto come de la planta...). Pide a un adulto que revise tu hoja y marque ✔ si tus factores y seres vivos son del mismo lugar real y ✔ si explicaste al menos dos relaciones entre ellos.

Empieza por lo que tocas: sol, agua, tierra; luego por quien camina, vuela o crece.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

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Otro ejemploMi propio mini ecosistema

Ejemplo de frasco con tapa: tierra (físico), agua rociada (físico), frijol germinando (biológico) y el aire encerrado. En dos semanas verás que la planta cambia lo físico: suelta humedad al aire del frasco.

Si lo pones en la sombra (cambias un factor), se estira pálido; en el sol moderado, verde y firme. Un factor alterado cambia todo el mini ecosistema.

En el frasco con planta, moverlo de lugar para que reciba menos luz es alterar...

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Una analogíaLa receta de un ecosistema

Un ecosistema es como una receta de cocina. Los factores físicos son los ingredientes básicos: agua, calor, luz y suelo, como si fueran la harina, el azúcar y la mantequilla. Los seres vivos son lo que esa mezcla hace posible: las plantas, los peces y las garzas, como el pastel ya horneado. Si cambias un ingrediente o el tiempo en el horno, el resultado es distinto. Y si a una receta le falta un ingrediente clave, ya no sale: así le pasa al ecosistema cuando alteramos uno de sus factores.

↑ Volver al objeto

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