Reforma y Constitución✦ de 1857
Constitución de 1857
5 febrero 1857. Estado federal, republicano, laico. Libertades, amparo.
Leyes de Reforma
Juarez (1859-1863): Ley Lerdo (desamortización), Ley Juarez (fueros), nacionalización, registro civil.
| Ley | Ano | Contenido |
|---|---|---|
| Ley Lerdo | 1856 | Desamortización |
| Ley Juarez | 1855 | Supresion fueros |
| Reforma | 1859-63 | Separación Iglesia-Estado |
Que establecio la Ley Lerdo?
Guerra de Reforma (1857-1861)
Conservadores vs liberales. Ganaron liberales con Juarez.
Legado
Estado laico. Registro civil. Libertad de culto.
Prohibieron religion catolica.
El presidente fue Benito .
¿Para qué sirve?
Para entender por que México es Estado laico.
Orden cronologico:
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Como sería México si la Iglesia tuviera fueros?
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Conceptos erróneos
- Las Leyes de Reforma crearon un país completamente laico: la libertad de culto se restringio en la practica hasta el siglo XX; México sigue siendo mayoritariamente catolico por cultura, no por imposición.
- La Constitución de 1857 fue inmediatamente aplicada: provoco una guerra civil de 3 anos (Guerra de Reforma 1857-1861) antes de imponerse.
- Juarez era un revolucionario radical: era un liberal juridicista; busco siempre el marco legal, incluso durante la intervención francesa.
Ejemplo resuelto: como funcionaba el Patronato real antes de la Reforma
- El Patronato: el rey (luego el presidente) nombraba obispos y cobraba diezmos con licencia papal.
- La Iglesia tenia fuero propio: un sacerdote acusado de delito no podia ser juzgado por tribunal civil.
- Las Leyes de Reforma (1859) abolieron fueros, secularizaron cementerios y crearon registro civil.
- Conclusion: separar Iglesia-Estado no fue quitar religion, fue quitar privilegios juridicos y econonomicos a una institución que era un estado dentro del estado.
Para seguir explorando
WikipediaLeyes de Reforma.
SegobConstitución 1857.
SEP · MX-SEC-G2-HIS-C13-P03 · analiza las Leyes de Reforma de 1859 a 1861, opina sobre ellas y estima su valor actual
Entre junio de 1855 y enero de 1861 la Generación Liberal puso en marcha la Reforma. Ya en plena Guerra de Reforma, Benito Juárez expidió desde Veracruz las LEYES DE REFORMA que separaron a la Iglesia del Estado: la NACIONALIZACIÓN DE LOS BIENES ECLESIÁSTICOS (1859, los bienes del clero pasaron a la nación), el MATRIMONIO Y REGISTRO CIVILES con SEPARACIÓN Iglesia-Estado (1860), la SUPRESIÓN DE ÓRDENES MONÁSTICAS (1860) y la LIBERTAD DE CULTOS (1860). Luego la Constitución laicas consolidó todo.
Estas leyes cambiaron la vida pública: el nacimiento, el matrimonio y la muerte dejaron de ser asunto solo religioso y pasaron al registro civil; la educación se volvió laica; el Estado se construyó como espacio de todos, no de una confesión. OPINA con base: a favor, se consideran un paso hacia la libertad de conciencia y la igualdad ante la ley; en contra, hubo resistencias y se vivieron como persecución por amplios sectores católicos. Su VALOR actual perdura en el carácter laico del Estado mexicano y en las libertades de creencia y registro civil.
Evidencia de producto · MX-SEC-G2-HIS-C13-P03
El PDA pide ANALIZAR las Leyes de Reforma (1859-1861), OPINAR sobre ellas y ESTIMAR su valor en la actualidad. Tres acciones: explicar qué hicieron, juzgarlas y conectarlas con el México de hoy.
Análisis-opinión (130-170 palabras): elige DOS Leyes de Reforma (por ejemplo, Nacionalización de Bienes Eclesiásticos, Ley del Matrimonio Civil, Ley de Registro Civil, supresión de órdenes religiosas, Ley Orgánica del Culto). Para cada una: (1) EXPLICA qué cambiaba y contra qué iba; (2) OPINA: qué benefició y qué conflicto generó. Cierra ESTIMANDO su valor en la actualidad: ¿qué de esas leyes (Estado laico, registro civil, matrimonio civil) sigue vigente hoy y por qué importa? Distingue hecho histórico de tu opinión.
Analiza = explica el mecanismo de la ley. Opina = dices si te parece justa o necesaria con razón. Estimar su valor = la traes al presente. Las tres cosas van en tu texto.
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| Criterio | Qué se espera | Mi nivel |
|---|---|---|
| Dos leyes identificadas y explicadas | Explica correctamente qué cambiaban al menos dos Leyes de Reforma. | |
| Opinión fundamentada | Emite un juicio con razón sobre beneficio o conflicto, no solo «me parecen bien». | |
| Valor actual estimado | Conecta al menos una disposición con su vigencia en el México de hoy. | |
| Hecho vs opinión | Distingue lo que ocurrió de lo que tú juzgas. | |
| Revisión y validación | Lo revisé con un/a compañero/a, docente o persona competente y aplicé al menos una mejora. |
Intercambia con un compañero: él marca si separaste HECHO de OPINIÓN y si el puente al presente es real o forzado. Registra su retroalimentación y cómo afinas tu valoración.
Intercambia con un/a compañero/a o entrega a tu docente. Pega aquí la retroalimentación recibida y tu compromiso de mejora.
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Comprueba lo que aprendiste
La consecuencia central de las Leyes de Reforma para la vida cotidiana fue...
La Leyes de Reforma mantuvieron la nacionalización de los bienes del clero como un asunto de la Iglesia.
SEP · MX-SEC-G2-HIS-C15-P01 · elabora una cronología de los hechos importantes de la Guerra de Reforma
La Guerra de Reforma (ene 1858 - ene 1861) enfrentó a LIBERALES y CONSERVADORES por el modelo de país. Cronología esencial: 1857 se promulga la CONSTITUCIÓN LIBERAL (feb); los conservadores la rechazan con el PLAN DE TACUBAYA (dic 1857) e imponen a Zuloaga; Juárez, presidente legítimo por la Constitución, funda su REPÚBLICA RECONOCIDA Y ANDANTE en VERACRUS (ene 1858). Durante la guerra Juárez expide las Leyes de Reforma (1859-1860).
La guerra termina en enero de 1861 con el TRIUNFO LIBERAL: Juárez entra a la Ciudad de México y se restaura la Constitución. Pero deja al país quebrado, y eso facilitaría la Intervención Francesa (1861-67). Para armar tu cronología, no basta con fechas: anota en cada hito QUIÉN actúa, CONTRA QUIÉN y QUÉ estaba en juego (la Constitución laica y la separación Iglesia-Estado frente al orden conservador).
Evidencia de producto · MX-SEC-G2-HIS-C15-P01
El PDA pide ELABORAR UNA CRONOLOGÍA con los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma, incorporando las fechas y su relación causal. La cronología es el producto histórico, no un adorno.
Producto (cronología): construye una línea de tiempo de la Guerra de Reforma (1857-1861) con al menos 6 acontecimientos (Constitución de 1857, leyes de Reforma, intervención extranjera, batalla de Calpulalpan, paz de 1861). Para cada uno: fecha, nombre, y UNA línea de cómo se conecta con el anterior (causa o consecuencia). Puedes usar el bloque de texto o pegar una imagen de tu línea.
Ordena y encadena: no es una lista suelta, es una secuencia donde un hecho provoca el siguiente.
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| Criterio | Qué se espera | Mi nivel |
|---|---|---|
| Cobertura de acontecimientos | Incluyes los hitos centrales del periodo (6 o más). | |
| Fechas correctas | Cada evento tiene su datación verificada. | |
| Encadenamiento causal | Explicas la relación entre un hecho y el siguiente. | |
| Sentido del proceso | La cronología deja ver cómo se desarrolló la Guerra de Reforma. | |
| Revisión y validación | Lo revisé con un/a compañero/a, docente o persona competente y aplicé al menos una mejora. |
Coevaluación: otro/a revisa tus fechas y si el orden causal es correcto (¿algo va antes de su causa?). Corrige errores y anota qué relación faltó.
Intercambia con un/a compañero/a o entrega a tu docente. Pega aquí la retroalimentación recibida y tu compromiso de mejora.
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Ordena cronológicamente los hechos de la Guerra de Reforma:
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
La Guerra de Reforma enfrentó principalmente a...
Explicación visual: Reforma y Constitución de 1857
- Reforma y Constitución de 1857
- El México laico
- Leyes de Reforma
- Conceptos erróneos
- Ejemplo resuelto: como funcionaba el Patronato real antes de la Reforma
- Escena 6
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