| Ficha de la plantilla | Datos |
|---|---|
| Cuándo usarla | Al inicio de ciclo (o a media semana cuando el grupo se te fue de las manos): 4 reglas, 5 rutinas, consecuencias escalonadas, todo en una página que vive en tu escritorio. |
| Tiempo de llenado | 45 min (una sola vez, se refina) |
| El detalle que importa | Una hoja; copias para el muro del salón |
| Cómo la obtienes | Copia el formato de esta ficha en hoja, libreta o archivo |
El "contrato" del salón en una página: qué se espera (pocas cosas), cómo se hacen las cosas (rutinas), qué pasa si no (escalonado). Sin esto, cada conflicto se resuelve improvisando y el grupo siente arbitrariedad.
La plantilla lista para copiar
Las tres secciones de la hoja:
- REGLAS (máximo 4, en positivo y observables: "trabajamos en orden", no "no hacer ruido"): ____________
- RUTINAS (cómo: entrar, pedir baño, formar, trabajar en equipo, atención al maestro; cómo se enseñan y cuándo se practican): ____________
- ESCALÓN DE CONSECUENCIAS (1 señal no verbal · 2 conversación breve en privado · 3 cambio de lugar/registro · 4 llamada a casa · 5 dirección): ____________
- PREMIO-CENTRO (qué SÍ pasa cuando el grupo funciona: tiempo libre, juego, música, elección): ____________
Ejemplo lleno: así se ve usada de verdad
Hoja llena (5.º primaria, arrancando):
| Sección | Ejemplo |
|---|---|
| Reglas | 1. Escuchamos cuando alguien habla. 2. Manos y pies respetan el espacio ajeno. 3. Pedimos ayuda levantando la mano. 4. El material de todos se cuida por todos. |
| Rutinas | Atención: palmada 3-2-1 = silencio en 5 seg. Baño: pases de tarjeta, 1 a la vez. Formar: canción de fila (preescolar-adaptado a 5.º con música que ellos eligen). |
| Escalón | Señal → conversación en privado (30 seg, sin exponer) → nota al registro → llamada a casa. Nunca gritos en público: pierdo autoridad y el conflicto se hace escenario. |
| Centro | Viernes: 15 min de juego elegido si el grupo cierra la semana en verde (semáforo de reglas). |
Cómo sacarle provecho
Tres reglas de uso
Enseñar las rutinas como clase
Día 1-2: 20 min de práctica de cada rutina con ensayo y corrección: como un deporte. El grupo que no fue entrenado no es indisciplinado: está sin instrucción.Escalón siempre en privado
El primer movimiento de consecuencia NO es el grito público: señal, luego 30 segundos en privado. La escalera pública humilla y atrinchera.Revisar el escalón cada semana
Si llegas a "llamada a casa" dos veces por el mismo motivo en una semana, la regla o la rutina está mal diseñada: ajusta el plan, no subas la sanción.
Paso 1 de 3
Según el plan de gestión, ¿dónde vive realmente la disciplina del salón?
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