| Esta herramienta | Datos |
|---|---|
| Tarea que resuelve | Diseñar un examen con varios tipos de ítem |
| Ahorras | de 45 a 90 minutos de construir y validar |
| Qué necesitas | Los temas evaluados y el tiempo disponible |
| Nivel de uso | Primaria alta en adelante |
| Requisito | Resolverlo tú y calibrarlo con tu grupo |
Un examen solo de opción múltiple aburre y evalúa poco. Este prompt combina tipos de ítem sobre el mismo contenido, con instrucciones claras y hoja de respuestas.
El prompt, listo para copiar
Diseña un examen para [GRADO] sobre [TEMAS] para resolverse en [N] minutos. Combina: [N] reactivos de opción múltiple con una sola respuesta correcta, [N] de verdadero/falso con justificación, [N] de respuesta corta y 1 de desarrollo con rúbrica breve. Incluye instrucciones para el alumno al inicio, puntaje por sección y, al final en hoja aparte, la clave de respuestas con la explicación de cada una. No incluyas nada fuera de [TEMAS].
Qué cambiar antes de usarlo
| Elemento [entre corchetes] | Pon aquí |
|---|---|
| [GRADO] | Define el lenguaje y la exigencia del examen |
| [TEMAS] | Lo efectivamente dado en clase; nada más |
| [N] minutos | El tiempo real; calibra cuántos ítems caben |
| (mezcla) | Ajusta el número de ítems por tipo a tu estilo |
Cómo se ve un buen resultado
Un examen balanceado: ítems de selección, de respuesta construida y uno de análisis, con puntaje visible y una clave que no solo da la respuesta correcta sino por qué lo es. Cabe en el tiempo previsto.
Revisión antes de dárselo al grupo
- Revísalo de punta a punta: una opción de "opción múltiple" puede ser ambigua o tener dos respuestas.
- Calibra el tiempo: hazlo tú cronometrado; los exámenes de IA suelen ser largos.
- Que evalúe lo dado: verifica que ningún ítem salga del tema enseñado.
- Cuida la redacción: sin dobles negaciones ni pistas en el enunciado.
Variantes del prompt
- Por niveles de logro: "marca cada ítem con el nivel cognitivo que evalúa".
- Auto-corregible: "convierte la selección en un boletín para que el alumno se autocorrija".
- Con bazos: "deja un espacio para que el alumno explique su razonamiento".
Antes de aplicar un examen generado por IA, ¿qué chequeo es prioritario?
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