| Ficha rápida | Datos para usarla mañana |
|---|---|
| Duración | 3-5 minutos |
| Materiales | Media hoja o post-it por alumno |
| Momento | Cierre de clase |
Una sola pregunta en media hoja que se entrega al salir: responde o no puede irse. En dos minutos tienes 40 respuestas y el pulso real de quién aprendió.
Cómo se hace, paso a paso
Cierra la clase con esto
Una pregunta, no cinco
Escribe EN EL pizarrón UNA pregunta de cierre que compruebe el objetivo del día: "explica con tus palabras cómo resolver X". Una bien pensada vale por un examen corto.Se llena solo, en silencio
Dos minutos individuales: cada quien responde en su media hoja. No se comparte: quieres SU cabeza, no la del compañero.Se entrega en la puerta
Físicamente te lo dan al salir (o al chat en línea). Ese peaje garantiza que todos respondieron: nadie se va sin entregar.Escaneo de 3 minutos
Hoyas buscando el error repetido y los nombres de los 5 que no lo lograron: tu plan de mañana nace de aquí.Retorno al inicio
Empiezas la próxima clase con una anonimizada: "esta respuesta de ayer estaba casi, le faltó...": ellos ven que se lee en serio.
Paso 1 de 5
Ejemplos por materia
| Materia | Cierre listo para mañana |
|---|---|
| Matemáticas | "Resuelve este problema y escribe los pasos": sale el procedimiento de cada uno. |
| Ciencias | "¿Qué aprendiste hoy sobre el tema en dos frases?": detecta la comprensión. |
| Historia | "Nombra una causa y una consecuencia de...": revisa el vínculo causal. |
| Inglés | "Write one sentence using [the structure]": producciones para ver el control. |
| Lengua | "Define con tus palabras y da un ejemplo de...": distingue copia de comprensión. |
Variantes
- De 3 palabras: responder el día en 3 palabras: rapidísimo y muy revelador.
- Con cara: dibujar emoji de cómo se sintieron + una duda: dato académico y emocional.
- Digital: formulario con la pregunta y una duda; se tabula solo.
- Dos boletos: se queda el alumno que quiere ampliar un punto (boletos limitados: lo hace valioso).
En el ticket de salida, ¿qué hace que la pregunta sea útil para el docente?
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