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Ciencias Sociales IV · 11.º Del problema público a la pregunta de investigación

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Del problema público a la pregunta de investigación

✦ Investigar no es juntar datos: es hacer una pregunta tan bien construida que la respuesta te cambie la comprension · Ciencias Sociales IV · Ciudadanía y sostenibilidad · en menos de 8 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Transforma una preocupación difusa en un problema publico formulable, delimita el problema en tiempo, espacio y población, y redacta una pregunta de investigación con variables observables y alcance realista.

8 min 16–17 años
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Del problema público a la pregunta de investigación

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1. De la molestia al problema publico

Ejemplo de filtro: "el ruido del salon" pasa el primer filtro (muchos sufren), flaquea el segundo (¿hay acción posible o es genetica del grupo) y pasa el tercero (la escuela debe garantizar condiciones para estudiar). Formula el problema y veras que NO es "el ruido": es "la insonorización y las reglas de uso del espacio que lo hacen inevitable".

2. La delimitación: cirujia antes que poesía

Edificio investigación ciencias unav-02.jpg
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: JLVwiki)
CortePregunta que lo haceMal (demasiado grande)Bien (delimitado)
Espacial¿donde exactamente?la desigualdad en el mundoentre colonias de mi municipio
Temporal¿desde cuando y hasta cuando?la pobreza historicael último ciclo escolar
Poblacional¿a quien, en que condición?los jóvenes de Mexicoestudiantes de 4.º que trabajan
Dimensional¿que aspecto mido?el bienestarla asistencia y el aprovechamiento

El embudo de la pregunta

  1. Preocupación difusa

    Todo investigador empieza aca: una incomodidad que todavia no sabe que es.

  2. Delimitación

    Cuatro cortes convierten la queja en algo que se puede estudiar en seis semanas.

  3. Pregunta

    Si ningun dato observable podría responderla, no es pregunta de investigación: es un deseo. Tu ultima queja sobre la escuela, ¿sobrevive los cuatro cortes?

3. Anatomia de una pregunta de investigación

Construirla en cinco pasos

  1. 1. Nombre el problema

    en una frase con causas modificables: "la escuela no garantiza X" y no "los alumnos son X".

Paso 1 de 5

4. Autoevaluación

Cual de estas es una pregunta de investigación BIEN delimitada?

Un problema que ninguna acción colectiva puede modificar es un problema publico maduro.

A la operación de acotar la investigación en espacio, tiempo, población y dimension se le llama el problema.

Une cada pregunta borrosa con el corte que mas necesita

      Autoevaluación: problema y pregunta

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Escribe la pregunta de investigación de tu proyecto usando la plantilla: que variable, en quien, donde, cuando y con que propósito de acción. Lela a otra persona: si no puede decir que datos la responderian, reformulala.

      La prueba de fuego es que otro entienda la pregunta sin que tu la expliques.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

      Autoevaluación

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      2 preguntas con retroalimentación al instante · además revisas tu propio trabajo · el resultado queda guardado en tu historial

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      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Una analogíaLa pregunta como cerradura

      Un problema publico es una puerta; la pregunta es la cerradura. "¿Como esta el mundo?" es una puerta sin cerradura: no hay llave de datos que la abra. "¿Que pasa con X cuando cambia Y en este lugar y este tiempo?" si tiene cerradura: la llave (metodo) puede entrar y la respuesta puede salir. Tu trabajo de esta semana es fabricar la cerradura, no pintar la puerta.

      ↑ Volver al objeto

      Practica un pocoTaller de reformulacion
      Pregunta vagaQue le faltaVersion accionable
      "¿la gente es solidaria?"lugar, poblacion, conducta observable¿que proporcion del grupo dona y a que causas?
      "¿afecta la contaminacion?"variable de efecto y comparacion¿como cambia la asistencia escolar en dias de alerta ambiental?
      "¿funciona la escuela?"dimension y criterio¿que porcentaje termina el semestre y con que promedio?

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Conecta con

      Otra forma de comprenderlo

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