Antes de empezar
Diez minutos, sin volver a los apoyos. Los reactivos están en el mismo orden en que aparecen en el curso, así que el resultado también te dice en qué punto te fuiste desinflando.
Texto: "Las bibliotecas cambiaron de función: antes eran depósitos de libros y hoy son talleres de trabajo colaborativo". La idea principal es:
¿Cuál de estas oraciones es una opinión?
Una gráfica con el eje vertical empezando en 90 exagera visualmente las diferencias.
Un texto de 250 líneas se resume al 20 por ciento. ¿Cuántas líneas debe tener el resumen?
Cambiar solo sinónimos sin mover la sintaxis es disfrazada; en cambio, explicar la idea con tus palabras y dar el es paráfrasis correcta.
Un párrafo que encadena citas de cinco autores sin argumento propio: ¿qué problema tiene?
Releer varias veces un texto es la técnica de estudio con mejor evidencia de eficacia.
Para unir "estudié mucho" y "no me fue bien" se usa un conector de (sin embargo); para explicar por qué pasó, uno de (porque).
Si un estudiante aplica el plan de tres repasos espaciados más el estudio inicial, ¿cuántas veces toca el material?
| Si fallaste en | Repasa este apoyo | Y practica con |
|---|---|---|
| idea principal | La idea principal explicada fácil | la prueba de la mesa y de borrado |
| método de lectura | Antes de leer ya estás leyendo | las tres pasadas en un capítulo |
| hecho contra opinión | Hecho contra opinión explicado fácil | cuatro frases de una noticia |
| tablas y gráficas | Leer tablas y gráficas dentro de un texto | el verbo de tendencia y el eje |
| paráfrasis, cita y plagio | Parafrasear y resumir / Citar sin robar | tapar el original y reescribir |
| estudio y memoria | Truco de estudio con preguntas | la prueba de los dos minutos |
Escribe en una línea qué reactivo se te hizo más difícil y qué apoyo abre ese tema. Ese es tu plan de repaso de esta semana.
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