Resolver ecuaciones cuadráticas: cuatro rutas
| Elemento | Dato |
|---|---|
| Materia | Pensamiento Matemático III |
| Unidad | Unidad 1. La ecuación cuadrática y su gráfica |
| Tema | Resolver ecuaciones cuadráticas: cuatro rutas |
| Objeto de aprendizaje | 2 de 4 |
| Duración estimada | 48 minutos |
| Dificultad | Media |
| Prerrequisito | OA anterior: Función cuadrática, forma, vértice y simetría. También la factorización de PM II. |
| Siguiente | Aplicaciones, máximos y mínimos (OA 3 de la Unidad 1). |
| Categoría | Preparatoria |
| Nivel | 2.º de Preparatoria |
| Semestre | 3 |
| Área | Pensamiento Matemático |
| Tema / etapa | Resolver ecuaciones cuadráticas: cuatro rutas |
| OA en la ruta | 2 de 4 |
| Tipo de OA | Desarrollo de tema |
| Resultado de aprendizaje | Elegir y ejecutar la ruta adecuada para resolver ax^2 + bx + c = 0, anticipar el número de soluciones con el discriminante y verificar el resultado. |
| Conceptos clave | raíz, solución, factorización, suma y producto, completar el cuadrado, fórmula general, discriminante, raíz doble, solución extraña, teorema de Vieta |
| Marco curricular | SEP/DGB, Plan de Estudios de la Bachillerato General, campo de Pensamiento Matemático |
| Programa de referencia | Marco Curricular Común para la Educación Media Superior (MCCEMS), semestre 3 |
| Fuente curricular | Programa analítico de la materia construido por Lumbre a partir del programa SEP/DGB vigente |
| Plan de estudios | Plan de Estudios de la Bachillerato General SEP/DGB (vigente) |
| Autor | Roadwise Consulting |
| Edad referencial | 16 a 19 años |
| OA anterior | pmat3-u1-función-cuadratica-forma-vértice-y-simetría |
| OA siguiente | pmat3-u1-aplicaciones-maximos-y-minimos |
| Fecha de revisión | 2026-09-25 |
| Versión de contenido | 2 (diagrama original, 2026-09-25) |
1. Arranque: la ecuación que ya no se despeja como las otras
En segundo semestre resolvías 3x + 7 = 1 y te alcanzaba con mover términos. Ahora tienes x^2 - 6x + 5 = 0 y ese x^2 rompe la estrategia: no puedes "bajarlo" restando, porque está atado a una x. Lo que necesitas no es un truco, es un mapa de rutas. resolver una cuadrática tiene cuatro rutas y la diferencia entre ellas no es el resultado sino el costo.
- Poner cualquier ecuación en la forma estándar antes de tocar nada.
- Factorizar cuando los números lo permiten y saber cuándo no lo permiten.
- Completar el cuadrado como método universal.
- Usar la fórmula general con el signo bajo control.
- Anticipar el número de soluciones con el discriminante.
- Verificar sin trampas y detectar soluciones extrañas.
2. Antes de resolver: poner en forma estándar
El primer paso no es álgebra, es orden. toda ecuación cuadrática se escribe ax^2 + bx + c = 0, con todo a un lado y cero al otro Si te dan 2x^2 = 5x - 3, pasas todo a la izquierda: 2x^2 - 5x + 3 = 0, y sólo entonces identificas a = 2, b = -5, c = 3. Con los términos desordenados, la fórmula devuelve basura con elegancia.
| Ecuación | Forma estándar | a, b, c | Ruta sugerida |
|---|---|---|---|
| x^2 - 7x + 12 = 0 | ya está | a=1, b=-7, c=12 | factorizar |
| 2x^2 = 5x - 3 | 2x^2 - 5x + 3 = 0 | a=2, b=-5, c=3 | factorizar o fórmula |
| x^2 - 6x + 2 = 0 | ya está | a=1, b=-6, c=2 | completar el cuadrado |
| 3x^2 - 12 = 0 | ya está | a=3, b=0, c=-12 | despejar x^2 |
| x^2 - 5x = 0 | ya está | a=1, b=-5, c=0 | factorizar x común |
3. Ruta 1: factorizar por suma y producto
Cuando a = 1, la vía rápida es buscar dos números que sumen b y multipliquen c. factorizar funciona cuando encuentras dos números que suman b y multiplican c. Y su justificación es el producto notable al revés: x^2 - 7x + 12 = (x - 3)(x - 4), porque -3 + -4 = -7 y (-3)(-4) = 12.
Aquí entra la propiedad que hace válida toda la ruta: si dos factores multiplicados dan cero, alguno de los dos tiene que ser cero. la búsqueda de dos números con suma y producto dados es el corazón de la factorización y por eso la ecuación factorizada se resuelve con dos líneas: x - 3 = 0 o x - 4 = 0, luego x = 3 o x = 4.
Ejemplo 1. x^2 - 7x + 12 = 0
- Busco dos números que sumen -7 y multiplican 12: son -3 y -4.
- Escribo (x - 3)(x - 4) = 0.
- Igualo cada factor a cero: x = 3 o x = 4.
- Verifico: 9 - 21 + 12 = 0 y 16 - 28 + 12 = 0. Ambas valen.
Ejemplo 2. 2x^2 + 5x - 3 = 0 (cuando a no es 1)
Aquí la búsqueda directa no funciona; uso el discriminante para saber si siquiera hay factorización bonita: b^2 - 4ac = 25 - 4(2)(-3) = 25 + 24 = 49, y 49 es 7^2. si el discriminante es un cuadrado perfecto las soluciones son racionales y la factorización existe: x = (-5 ± 7) / 4, o sea x = 1/2 y x = -3. En factores: 2x^2 + 5x - 3 = (2x - 1)(x + 3).
4. Ruta 2: completar el cuadrado, la que nunca falla
El objeto anterior ya te dio el motivo: completar el cuadrado siempre funciona, aunque deje raíces con radical. El procedimiento con a = 1 es mecánico: pasas c al otro lado, sumas a ambos lados la mitad de b elevada al cuadrado, y el lado izquierdo se lee solo como un cuadrado perfecto.
Ejemplo 3. x^2 - 6x + 2 = 0
- Paso 1. x^2 - 6x = -2.
- Paso 2. Mitad de -6 es -3; su cuadrado es 9. Sumo 9 a los dos lados: x^2 - 6x + 9 = 7.
- Paso 3. Factorizo el lado izquierdo: (x - 3)^2 = 7.
- Paso 4. Raíz cuadrada con doble signo: x - 3 = ±sqrt(7).
- Paso 5. x = 3 ± 2.646, es decir x ≈ 5.65 y x ≈ 0.35.
Nota algo: el 3 que apareció es exactamente h del vértice del objeto anterior, y el ±sqrt(7) es la distancia del eje a las raíces. una ecuación y su gráfica son dos lenguajes del mismo hecho: resolver es traducir.
5. Ruta 3: la fórmula general
La fórmula no es un conjuro aparte: es el ejemplo 3 hecho con letras. la fórmula general es x = (-b ± sqrt(b^2 - 4ac)) / 2a, y sale de completar el cuadrado en general. Derivarla toma dos minutos y evita memorizar: de ax^2 + bx + c = 0 pasas c, divides todo entre a, sumas (b / 2a)^2 a ambos lados, factorizas y extraes raíz.
| Ecuación | a, b, c | b^2 - 4ac | Sustitución | Soluciones |
|---|---|---|---|---|
| x^2 - 7x + 12 = 0 | 1, -7, 12 | 49 - 48 = 1 | x = (7 ± 1) / 2 | x = 4 y x = 3 |
| 2x^2 + 5x - 3 = 0 | 2, 5, -3 | 25 + 24 = 49 | x = (-5 ± 7) / 4 | x = 0.5 y x = -3 |
| x^2 + 2x + 5 = 0 | 1, 2, 5 | 4 - 20 = -16 | sin raíz real | ninguna en los reales |
| 4x^2 - 12x + 9 = 0 | 4, -12, 9 | 144 - 144 = 0 | x = 12 / 8 | x = 1.5 (doble) |
6. Ruta 4: casos que se resuelven sin fórmula
| Casos | Ejemplo | Atajo | Solución |
|---|---|---|---|
| Falta b (binomio puro) | 3x^2 - 12 = 0 | si falta el término lineal se despeja x^2 y quedan dos valores simétricos | x = 2 y x = -2 |
| Falta c | x^2 - 5x = 0 | si falta el término independiente se factoriza x y una solución es cero | x = 0 y x = 5 |
| Trinomio cuadrado perfecto | x^2 + 6x + 9 = 0 | cuando el discriminante vale cero hay una sola solución real, llamada raíz doble | x = -3 |
| Fracciones | x^2 / 2 - 3x + 4 = 0 | multiplicas todo por 2 primero | x = 6 ± 2sqrt(2) |
| Bicuadrada disfrazada | x^4 - 5x^2 + 4 = 0 | cambias u = x^2 | x = ±1 y x = ±2 |
En el caso de x^4 - 5x^2 + 4 = 0 la sustitución u = x^2 da u^2 - 5u + 4 = 0 con u = 1 y u = 4; al regresar, x = ±1 y x = ±2. Verifica: 1 - 5 + 4 = 0 y 16 - 80 + 64 = 0. Ojo: aquí sí aparece una trampa, porque u = -1 habría dado x = ±sqrt(-1), que no sirve en los reales.
7. El discriminante: pensar antes de calcular
Si sólo miras b^2 - 4ac ya sabes el final de la historia. el discriminante b^2 - 4ac se calcula primero porque dice cuántas soluciones hay antes de buscarlas. Las tres lecturas: positivo, dos soluciones distintas; cero, cuando el discriminante vale cero hay una sola solución real, llamada raíz doble; negativo, cuando el discriminante es negativo no hay solución real: la parábola nunca toca el eje x.
| D | Soluciones reales | Qué se ve en la gráfica | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| D > 0 y cuadrado perfecto | dos racionales | corta el eje x en dos puntos | x^2 - 5x + 6 = 0, D = 1 |
| D > 0 sin raíz exacta | dos irracionales | corta en dos puntos feos de leer | x^2 - 6x + 2 = 0, D = 28 |
| D = 0 | una (doble) | tocan el eje x sin cruzarlo | x^2 + 6x + 9 = 0 |
| D < 0 | ninguna | flota por encima o por debajo del eje | x^2 + 2x + 5 = 0, D = -16 |
Clasifica cada ecuación por su discriminante antes de resolverla
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
8. Vieta: resolver sin resolver
Hay una información gratis cuando sólo quieres comprobaciones rápidas: la suma de las raíces es -b / a y su producto es c / a. Para x^2 - 7x + 12 = 0: suma 7, producto 12, y en efecto 3 + 4 = 7 y 3 × 4 = 12. Sirve para verificar en cinco segundos y para construir una ecuación a partir de sus raíces: si quiero raíces 2 y -5, la ecuación es x^2 - (suma)x + producto = x^2 + 3x - 10 = 0.
9. Verificación y soluciones extrañas
Resolver no termina al despejar. toda solución se verifica sustituyendo en la ecuación original, no en la que tú reescribiste. Si sustituyes en una versión manipulada y te sale bien, sólo probaste que tu manipulación fue coherente, no que la respuesta sea correcta.
Y cuando en el camino multiplicaste por una expresión con x, o elevaste al cuadrado ambos lados, aparece otro riesgo: al elevar o multiplicar por una expresión con x pueden aparecer soluciones que no valen. Ejemplo: x = sqrt(2x + 3). Al elevar, x^2 = 2x + 3 da x = 3 y x = -1; pero -1 no sirve, porque sqrt(1) = 1 ≠ -1. La solución válida es x = 3 únicamente.
10. Actividad de decisión: qué ruta elegir
| Pregunta | Sí | No |
|---|---|---|
| ¿Falta b o falta c? | resuelve por atajo (despejar x^2 o factorizar x) | sigue preguntando |
| ¿El discriminante es cuadrado perfecto? | intenta factorizar 30 segundos | ve a fórmula |
| ¿Necesito la forma canónica además de la raíz? | completa el cuadrado | usa fórmula general |
| ¿El problema pide exactitud o medida? | deja radicales simplificados | aproxima al final, nunca a mitad |
11. Errores frecuentes de la unidad
| Error | Por qué ocurre | Cómo se desarma |
|---|---|---|
| Escribir x = -b con b = -7 y obtener -(-7) = -7 | se pierde el doble signo | el error más caro es repartir el signo mal al escribir -b cuando b ya es negativo |
| Resolver 2x^2 = 5x dividiendo entre x | se pierde la solución x = 0 | factoriza x: x(2x - 5) = 0 |
| Olvidar el ± al extraer raíz | se acostumbra a una sola respuesta | si falta el término lineal se despeja x^2 y quedan dos valores simétricos |
| Aceptar las dos raíces en un problema de medidas | no se filtra por contexto | en un problema real la ecuación suele dar dos respuestas y el contexto elimina una |
| Redondear a mitad del procedimiento | se acumula error | aproxima sólo en la respuesta final |
12. Video: por qué la fórmula general es completar el cuadrado
| Plano | Tiempo | Imagen en pantalla | Narración | Texto en pantalla |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0:00-0:25 | Aparecen las tres rutas escritas en tarjetas y se apilan sobre una mesa. | Hay cuatro maneras de resolver lo mismo. La pregunta útil no es cuál es correcta, sino cuál te cuesta menos. | factorizar / completar / fórmula / atajos |
| 2 | 0:25-1:10 | Se escribe ax^2 + bx + c = 0 y se mueve c al lado derecho. | Primero ordenar. Todo a un lado, cero al otro, y recién ahí mirar los coeficientes. | ax^2 + bx = -c |
| 3 | 1:10-1:55 | Se divide todo entre a, letra por letra, con la a tachándose arriba y abajo. | La fórmula general empieza obligando a que el cuadrado quede solo. Dividimos entre a. | x^2 + (b/a)x = -c/a |
| 4 | 1:55-2:45 | Aparece el cuadrado de la mitad del coeficiente lineal, sombreado, sumado a ambos lados. | Sumamos la mitad de b sobre a, al cuadrado. Es el mismo truco geométrico del objeto anterior, ahora con letras. | (b / 2a)^2 |
| 5 | 2:45-3:30 | El lado izquierdo se pliega en un binomio al cuadrado; el derecho se pone sobre un denominador 4a^2. | El lado izquierdo ya es un cuadrado perfecto. Lo factorizo y el derecho se simplifica a (b^2 - 4ac) / 4a^2. | (x + b / 2a)^2 |
| 6 | 3:30-4:15 | Se extrae raíz a ambos lados y el ± aparece grande en el centro de la pantalla. | Al extraer raíz entran dos signos. De ahí sale el ± de la fórmula, que no es un adorno: son dos soluciones. | x + b / 2a = ± sqrt(...) / 2a |
| 7 | 4:15-4:45 | Se junta todo en la fórmula y debajo aparece el discriminante iluminado. | Y el corazón de la fórmula, b cuadrado menos 4ac, es el mismo que te dice cuántas respuestas hay antes de buscarlas. | x = (-b ± sqrt(b^2 - 4ac)) / 2a |
13. Mini evaluación
¿Cuál es la forma estándar de 5x = 2x^2 - 3?
Resuelve x^2 - 9x + 20 = 0
Sin resolver, ¿cuántas soluciones reales tiene 3x^2 + 2x + 5 = 0?
La ecuación x^2 + 4x + 4 = 0 tiene dos soluciones distintas.
En x^2 + bx + c = 0, si dos números suman y multiplican , entonces la ecuación factoriza.
Relaciona cada ecuación con la ruta más económica
Dos raíces de 4x^2 - 12x + 9 = 0 son:
14. Práctica guiada
Trabaja en este orden y anota en qué ruta estás en cada paso.
- Calcula el discriminante de x^2 - 8x + 7 = 0. ¿Es cuadrado perfecto?
- Elige ruta con el árbol de decisión y justifícalo en una línea.
- Resuelve y escribe el conjunto solución con llaves.
- Verifica sustituyendo las dos raíces en la ecuación original.
- Comprueba con Vieta: suma 8 y producto 7.
Resultado: D = 64 - 28 = 36 = 6^2, así que factoriza: (x - 1)(x - 7) = 0 y el conjunto solución es {1, 7}. Suma 8, producto 7: cuadra. toda solución se verifica sustituyendo en la ecuación original, no en la que tú reescribiste aquí significó dos sustituciones con cuentas chicas, no un vistazo.
15. Rúbrica
| Criterio | Excelente | Adecuado | Aún no |
|---|---|---|---|
| Forma estándar | reordena y identifica a, b, c sin error en los seis casos | reordena con un desliz de signo | resuelve sobre la ecuación desordenada |
| Elección de ruta | justifica la ruta con el discriminante | elige bien pero no justifica | aplica fórmula a todo por inercia |
| Procedimiento | deja rastro completo y sin saltos | llega al resultado con huecos | entrega la respuesta sin proceso |
| Discriminante | predice número y tipo de solución | calcula D pero no lo interpreta | no lo usa |
| Verificación | sustituye en la original y detecta soluciones extrañas | verifica una raíz | no verifica |
16. Práctica independiente
- Bloque A (mecánica). Resuelve por la ruta que elijas: x^2 - 11x + 24 = 0; 6x^2 + x - 2 = 0; x^2 + 4x - 6 = 0; 4x^2 - 1 = 0; x^2 = 7x.
- Bloque B (discriminante). Sin resolver, di cuántas soluciones reales tiene cada una y por qué: 9x^2 - 12x + 4 = 0; x^2 - 2x + 3 = 0; 2x^2 - 5x + 1 = 0.
- Bloque C (construcción). Escribe la ecuación cuadrática cuyas raíces son: 2/3 y -1; y después -sqrt(5) y sqrt(5).
- Bloque D (modelación). El largo de un rectángulo es 3 metros más que su ancho y su área es 70 m^2. Plantea, resuelve y responde con unidades.
- Bloque E (problema abierto). Una pelota se lanza hacia arriba con h(t) = -4.9t^2 + 9.8t + 5. ¿En qué instante toca el suelo? Explica por qué descartas una de las dos raíces.
- Producto. Una media cuartilla comparando las cuatro rutas con un ejemplo propio, indicando cuál usarías para x^2 + 5x - 1 = 0 y por qué.
En el bloque E: -4.9t^2 + 9.8t + 5 = 0 equivale a 4.9t^2 - 9.8t - 5 = 0, con D = 96.04 + 98 = 194.04 y sqrt(D) ≈ 13.93; entonces t ≈ 2.42 s y t ≈ -0.42 s. El tiempo negativo corresponde al instante en que la trayectoria teórica cruzaba el suelo antes del lanzamiento, así que se descarta.
17. Resumen en diez líneas
- Orden primero: ax^2 + bx + c = 0, todo a un lado y cero al otro.
- Si falta b o falta c, hay atajo; no gastes fórmula.
- Factorizar busca dos números con suma y producto dados.
- Completar el cuadrado siempre funciona y desemboca en la forma canónica.
- La fórmula general es completar el cuadrado hecho con letras.
- El discriminante dice cuántas soluciones reales hay antes de buscarlas.
- D cuadrado perfecto implica soluciones racionales y factorización posible.
- Vieta deja verificar y construir ecuaciones desde sus raíces.
- Al elevar o dividir por x aparecen soluciones extrañas o perdidas.
- En problemas reales el contexto elimina una raíz: verifica y responde con unidades.
resolver una cuadrática tiene cuatro rutas y la diferencia entre ellas no es el resultado sino el costo.
— Idea de cierre del objeto
18. Glosario
| Término | Qué significa aquí |
|---|---|
| Raíz o solución | valor de x que satisface la ecuación |
| Conjunto solución | todos los valores que satisfacen la ecuación |
| Factorización | escribir la expresión como producto |
| Completar el cuadrado | transformar ax^2 + bx en un trinomio cuadrado perfecto |
| Discriminante | b^2 - 4ac; clasifica las soluciones |
| Raíz doble | solución única que cuenta por dos en el grado de la ecuación |
| Solución extraña | valor que aparece al manipular y no satisface la ecuación original |
| Teorema de Vieta | relación entre suma, producto y coeficientes |
19. Anexo de referencia rápida
| Idea | Ancla |
|---|---|
| Cuatro rutas | resolver una cuadrática tiene cuatro rutas y la diferencia entre ellas no es el resultado sino el costo |
| Forma estándar | toda ecuación cuadrática se escribe ax^2 + bx + c = 0, con todo a un lado y cero al otro |
| Factorizar | factorizar funciona cuando encuentras dos números que suman b y multiplican c |
| Suma y producto | la búsqueda de dos números con suma y producto dados es el corazón de la factorización |
| Completar el cuadrado | completar el cuadrado siempre funciona, aunque deje raíces con radical |
| Fórmula general | la fórmula general es x = (-b ± sqrt(b^2 - 4ac)) / 2a, y sale de completar el cuadrado en general |
| Discriminante | el discriminante b^2 - 4ac se calcula primero porque dice cuántas soluciones hay antes de buscarlas |
| Raíz doble | cuando el discriminante vale cero hay una sola solución real, llamada raíz doble |
| Sin solución real | cuando el discriminante es negativo no hay solución real: la parábola nunca toca el eje x |
| Cuadrado perfecto | si el discriminante es un cuadrado perfecto las soluciones son racionales y la factorización existe |
| Falta b | si falta el término lineal se despeja x^2 y quedan dos valores simétricos |
| Falta c | si falta el término independiente se factoriza x y una solución es cero |
| Vieta | la suma de las raíces es -b / a y su producto es c / a |
| Verificación | toda solución se verifica sustituyendo en la ecuación original, no en la que tú reescribiste |
| Soluciones extrañas | al elevar o multiplicar por una expresión con x pueden aparecer soluciones que no valen |
| Contexto | en un problema real la ecuación suele dar dos respuestas y el contexto elimina una |
| Error de signo | el error más caro es repartir el signo mal al escribir -b cuando b ya es negativo |
| Dos lenguajes | una ecuación y su gráfica son dos lenguajes del mismo hecho: resolver es traducir |
20. Fuentes y continuidad
Objeto construido sobre el programa analítico de Pensamiento Matemático III (SEP/DGB, semestre 3) en su alcance de pensamiento algebraico, con referencia al MCCEMS. Las explicaciones, tablas, ejemplos, reactivos y guion son originales de Lumbre; la notación es la estándar del álgebra escolar. una ecuación y su gráfica son dos lenguajes del mismo hecho: resolver es traducir.
Autoevaluación de este objeto
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Cuatro caminos, las mismas raíces
- La meta
Resolver una cuadratica es encontrar los valores de x que hacen f(x) igual a cero: los puntos donde la parabolica toca el suelo. Puedes llegar por cuatro caminos.
- Ruta 1
Factorizar: el metodo mas corto, pero solo cuando los numeros salen redondos. Si no lo ves en 15 segundos, cambia de ruta.
- Ruta 2
Completar el cuadrado: mas larga, pero revela la estructura y funciona siempre.
- Ruta 3
La formula general: automática, sirve para cualquier cuadratica. Fijate en el discriminante, esa resta bajo la raíz.
- Ruta 4
Graficar: no da valores exactos, pero te muestra CUANTAS raíces hay y donde estan. Antes de resolver, mira la gráfica. Una cuadratica con b cuadrado menos 4ac negativo: cuantas veces corta el eje x?
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