Tres tareas para estar vivo
Todos los seres vivos cumplen tres funciones vitales: nutrición (obtener materia y energía), relación (responder a los cambios del entorno) y reproducción (originar nuevos individuos). Sin ellas, un organismo no puede sostener la vida.
Los animales se nutren tomando alimentos de otros seres (heterótrofos), se relacionan con sentidos y movimiento, y casi siempre se reproducen por cópula con huevos o crías vivas. Las plantas fabrican su propio alimento con fotosíntesis (luz, agua y dióxido de carbono), responden a estímulos como la luz y el tacto, y se reproducen por semillas o de forma asexuada como los esquejes. La reproducción es la función que asegura que la especie continúe.
Cómo se nutre cada uno
- La planta fabrica su alimento
Con luz del sol, agua y dióxido de carbono, las hojas producen azúcar y liberan oxígeno. Eso es fotosíntesis.
- El animal lo toma de otros
El conejo come plantas y el lobo come conejos. Los animales no fabrican su alimento: lo obtienen de otros seres vivos. ¿Quién fabrica su propio alimento, la planta o el animal?
- Nutrición: obtener materia y energía para vivir.
- Relación: responder a los estímulos del entorno.
- Reproducción: originar nuevos seres para continuar la especie.
| Función | En las plantas | En los animales |
|---|---|---|
| Nutrición | Fabrican su alimento por fotosíntesis | Toman alimento de otros seres |
| Relación | Responden a la luz o al tacto sin desplazarse | Usan sentidos y se desplazan |
| Reproducción | Por semillas o esquejes | Por cópula: huevos o crías |
¿Cuál es la función vital que asegura la continuidad de una especie?
Las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis.
Clasifica cada característica según si es propia de plantas o de animales.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Ordena lo que necesita la fotosíntesis hasta obtener azúcar.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Cambios de los seres vivos en el tiempo
Indagas, a partir de causa y consecuencia, cómo las funciones vitales caracterizan a plantas y animales y cambian a través del tiempo. Comprendes la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción del pasado y la evolución✦ de los seres vivos, y describes la extinción actual de especies en México y el mundo. Llevas a cabo una observación de los cambios en el entorno natural.
Los fósiles son importantes porque:
Sobre la fosilización, ¿qué describo?
Sobre los seres vivos actuales, ¿qué propongo y practico?
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Compara las funciones vitales de plantas y animales.
- Comparar las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción en plantas y animales, y reconocer las adaptaciones que les permiten sobrevivir.
- En la fotosíntesis, la planta usa luz, agua y dióxido de carbono para fabricar su alimento y liberar oxígeno.
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál es la función vital que asegura la continuidad de una especie?
- Sobre la fosilización, ¿qué describo?
- Sobre los seres vivos actuales, ¿qué propongo y practico?
- ¿Recuerdas: Compara las funciones vitales de plantas y anima?
- ¿Recuerdas: Comparar las funciones vitales de nutrición?
- ¿Recuerdas: En la fotosíntesis?
Lo que debes poder hacer
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál es la función vital que asegura la continuidad de una especie?. Opciones: a) La reproducción; b) La relación; c) El movimiento.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis.
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Plantas / Animales. Elementos: 1) Hacen fotosíntesis · 2) Se desplazan buscando alimento · 3) Se reproducen por semillas · 4) Tienen sentidos muy desarrollados.
¿Ya comparas plantas y animales?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Elige una planta y un animal de tu entorno. Explica cómo cumple cada uno las funciones de nutrición y relación. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
Piensa: ¿de dónde saca su alimento cada uno y cómo responde a lo que pasa alrededor?
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