Las tres tareas de estar vivo
Todos los seres vivos cumplen tres funciones vitales. La nutrición consigue la energía: los animales comen otros seres vivos, mientras las plantas fabrican su alimento con la fotosíntesis. La relación permite responder a lo que pasa alrededor: los animales usan sentidos y sistema nervioso; las plantas reaccionan lentamente a la luz y el agua.
La reproducción asegura la especie: los animales con crías o huevos, las plantas con semillas y flores. Unas funciones dan ventaja a cada grupo: la planta no se mueve pero produce su propio alimento; el animal gasta energía moviéndose pero responde rápido.
Dos maneras de vivir
- La planta fabrica
Con luz, agua y dióxido de carbono, la hoja produce su propio alimento. Es un ser vivo que se alimenta solo.
- El animal se mueve
El animal busca su alimento y responde rápido a los peligros gracias a sus sentidos y su sistema nervioso. ¿Quién fabrica su propio alimento con la luz?
- Nutrición: los animales comen; las plantas hacen fotosíntesis.
- Relación: los animales responden rápido; las plantas, despacio.
- Reproducción: crías, huevos o semillas mantienen la especie.
| Función vital | La planta | El animal |
|---|---|---|
| Nutrición | Fabrica su alimento con fotosíntesis | Come otros seres vivos |
| Relación | Reacciona despacio a la luz y el agua | Responde rápido con sentidos |
| Reproducción | Produce flores y semillas | Tiene crías o huevos |
¿Qué función vital cumple la flor al producir semillas?
Las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis.
Clasifica cada característica según quién la posee.
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
Ordena la fotosíntesis de la planta.
Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.
Plantas y animales vivos
Explica las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo. Identifica y representa cómo interactúan: en las plantas participan el tallo y ocurren procesos en los que intervienen factores físicos y biológicos, como la polinización, la dispersión del fruto y la germinación. Describe cómo ocurren y por qué cambian en el tiempo.
La dispersión del fruto y la germinación son procesos que permiten a las plantas:
Indago el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos: las aves nacen de huevo (ovíparos), los mamíferos nacen del vientre de la madre (vivíparos); así los clasifico.
¿Qué indago para clasificar animales en vivíparos y ovíparos?
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Compara cómo plantas y animales realizan la nutrición, la relación y la reproducción.
- Comparar las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción) en plantas y animales, identificando las estructuras que les permiten cumplirlas.
- Plantas y animales cumplen las mismas tres funciones vitales, pero de manera distinta: la planta se queda y fabrica su alimento; el animal se mueve y responde rápido.
Preguntas clave del tema
- ¿Qué función vital cumple la flor al producir semillas?
- ¿Qué indago para clasificar animales en vivíparos y ovíparos?
- ¿Recuerdas: Compara cómo plantas y animales realizan la nutr?
- ¿Recuerdas: Comparar las funciones vitales (nutrición?
- ¿Recuerdas: Plantas y animales cumplen las mismas tres funci?
Lo que debes poder hacer
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Qué función vital cumple la flor al producir semillas?. Opciones: a) Reproducción; b) Nutrición; c) Relación.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis.
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Plantas / Animales / Ambos. Elementos: 1) Hacer fotosíntesis · 2) Desplazarse buscando alimento · 3) Reproducirse para conservar la especie · 4) Responder a estímulos del ambiente.
¿Ya comparas las funciones vitales?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Observa una planta y una mascota (o un insecto) y anota en tu cuaderno una diferencia en cómo se nutren, cómo se relacionan y cómo se reproducen. Pide a un adulto que lea tus tres filas y marque ✔ por cada una si dice algo distinto de la planta y del animal (no «los dos comen»).
Gira la maceta hacia la luz: es una respuesta de relación, aunque lenta.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Comentarios
Inicia sesión para comentar.
Todavía no hay comentarios. Sé la primera persona en opinar.