Una idea, una oración
Una oración dice una idea completa. Tiene dos señales de tráfico: al inicio una mayúscula (la letra grande) y al final un punto. Después del punto, empiezas una idea nueva.
Mira: A la mañana desayuné elote. Mi perro durmió en el patio. Dos oraciones, dos ideas.
Las dos señales de la oración
- Arranca con mayúscula
Toda oración comienza con letra mayúscula. Es la señal de salida.
- Cierra con punto
Al terminar la idea, colocas un punto. Es la señal de que la oración se detuvo. ¿Qué señal falta al final de esta oración?
- Piensa en tres cosas que hiciste hoy.
- Escribe cada una en su propia oración.
- Revisa: ¿puse mayúscula al inicio y punto al final?
| Senal | Donde va | Para que sirve |
|---|---|---|
| mayuscula | al inicio | avisar que empieza la idea |
| punto | al final | avisar que la idea termino |
Escribe la palabra que inicia la oración, con su mayúscula: fui a la escuela con mi hermana.
¿Cuál oración está bien escrita (mayúscula y punto)?
Después de un punto se puede empezar una idea nueva.
Escribir juntos: el dictado
El dictado es una forma de escritura colectiva: alguien produce un texto en voz alta y otra persona lo escribe. Entre todos se elaboran, mediante el dictado, cuentos, versos rimados y otros textos con una secuencia lógica: primero se describe a los personajes, luego lo que les pasa. Antes de escribir, acuerden el propósito comunicativo (¿para qué?), quiénes son los destinatarios (¿para quién?) y el tipo de texto.
- Ponemos de acuerdo: propósito, destinatarios y tipo de texto.
- Un compañero dicta en voz alta, despacio, una oración completa.
- Todos escribimos lo escuchado, con letra legible.
- Leemos lo escrito entre todos y lo corregimos.
El dibujo y la escritura también sirven para recordar actividades y acuerdos escolares: registra con instrucciones breves lo que harás en casa, una lista de materiales, algún dato, o ayuda a asentar normas del salón.
En la escritura colectiva por dictado, ¿quién escribe?
Con dibujo y escritura puedo registrar instrucciones breves y acuerdos para recordarlos.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Produce oraciones con sentido que respetan la mayúscula inicial y el punto final.
- Escribir oraciones con sentido cuidando la mayúscula inicial y el punto final.
- La oracion arranca con mayuscula y cierra con punto.
Preguntas clave del tema
- ¿Cuál oración está bien escrita (mayúscula y punto)?
- En la escritura colectiva por dictado, ¿quién escribe?
- ¿Recuerdas: Produce oraciones con sentido que respetan la ma?
- ¿Recuerdas: Escribir oraciones con sentido cuidando la mayús?
- ¿Recuerdas: La oracion arranca con mayuscula y cierra con pu?
Lo que debes poder hacer
- Completa los huecos: Escribe la palabra que inicia la oración, con su mayúscula: _ fui a la escuela con mi hermana.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál oración está bien escrita (mayúscula y punto)?. Opciones: a) Mi mamá cocinó frijoles.; b) mi mamá cocinó frijoles; c) Mi mamá cocinó frijoles.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Después de un punto se puede empezar una idea nueva.
¿Ya escribes oraciones completas?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Escribe un mini diario de 3 oraciones sobre tu día de hoy. Cada oración con mayúscula y punto. Léelo en voz alta.
Puedes contar qué comiste, con quién jugaste y qué viste.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
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