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Tutoría y Educación Socioemocional · 1.º Igualdad y noviazgo respetuoso

Portada de Igualdad y noviazgo respetuoso

Igualdad y noviazgo respetuoso

✦ Que el cariño nunca controle: igualdad, límites y respeto en la pareja · Tutoría y Educación Socioemocional · De lo Humano y lo Comunitario · en menos de 8 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Cuestionar los roles de género, reconocer las señales de un noviazgo sano y detectar la violencia física y no física para prevenirla.

8 min 12–13 años
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Igualdad y noviazgo respetuoso

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Igualdad de género y noviazgo respetuoso

Controle, Veenhuizen.JPG
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: Baykedevries)
Violencia en el noviazgo (ISM)
Video: igualdad y noviazgo libre de violencia.

Roles de género: lo aprendido, no lo natural

Mito de géneroRealidad
«los hombres no lloran»todos sentimos; reprimir daña
«las mujeres deben ser cuidadosas»cuidarse y cuidar es de todos
«él debe iniciar la relación»ambas partes deciden con libertad
«los celos son amor»los celos son control, no cariño

Cómo se ve un noviazgo sano

Confianza sin vigilar, espacio personal sin aislamiento, decisiones compartidas sin imponer, y acuerdos sobre lo que cada quien acepta. Cuando el cariño se acompaña de respeto a los límites, la relación hace crecer a los dos.

Señales de alerta (violencia no es solo golpe)

Ejemplo razonado paso a paso

Evaluar si una relación es sana

  1. Miro

    ¿Puedo decir lo que pienso sin miedo a su reacción?

Paso 1 de 6

Error típico: romantizar los celos y el control

Una conducta corresponde a noviazgo respetuoso. Marca la correcta.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

La violencia en una pareja puede existir sin golpes.

Sentimiento de posesión que vigila y controla a la pareja, contrario al amor, se llama .

¿Cuál es una señal de alerta de violencia en el noviazgo?

Une cada idea con su valor.

      Vocabulario del respeto

      género
      roles aprendidos
      igualdad
      mismos derechos
      límite
      hasta dónde llego
      celos
      posesión y control
      violencia psicológica
      daño sin golpes
      consentimiento
      decidir libre

      Toca una tarjeta para ver la respuesta.

      Comprobando lo aprendido

      Enumera tres señales de un noviazgo respetuoso y dos conductas que podrían ser violencia sin que deje marcas visibles.

      Piensa en control, celos y aislamiento.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      Explicación visual: Igualdad y noviazgo respetuoso

      1. Igualdad y noviazgo respetuoso
      2. La meta de hoy
      3. Roles de género: lo aprendido, no lo natural
      4. Alerta
      5. Escena 5

        Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Alerta». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

      Vinculación con el programa oficial

      Conexión con el programa oficial SEP

      Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

      • MX-SEC-G1-TSE-C03-P02 — Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, pa

      Compuerta de avance: ¿listo para continuar?

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Repasa esto primeroRepaso: antes de «Igualdad y noviazgo respetuoso» necesitas poder…

      Lo que ya debes dominar

      • Regular emociones, impulsos y conductas de riesgo

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

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      Otra forma de comprenderlo

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