Acoso escolar y ciberacoso: detectar, no callar, pedir ayuda
Conflicto no es lo mismo que acoso
| Rasgo | Conflicto | Acoso |
|---|---|---|
| poder | entre iguales | uno domina al otro |
| frecuencia | puntual | repetido en el tiempo |
| intención | sin daño buscado | hay voluntad de humillar |
| salida | se negocia | la víctima no puede sola |
Cómo aparece el ciberacoso
Cuando el acoso pasa a pantallas se vuelve más invasivo: no termina al salir de la escuela, llega al celular de madrugada, se difunde rápido y puede ser anónimo. Capturas, cadenas de burlas, exclusión de grupos y suplantación de cuentas son formas típicas. Guardar evidencia es clave.
El poder del espectador
Ejemplo razonado paso a paso
Si sufro o presencio acoso
Nombrar
Reconozco que es acoso: repetido, con desequilibrio y daño.No callar
Lo cuento a un adulto de confianza (tutor, familia).Guardar
Conservo pruebas (mensajes, capturas) sin difundirlas.Acompañar
Si es a otro, no sigo el juego y ofrezco apoyo.Buscar
Acudo a rutas de la escuela o línea de ayuda.Denunciar
Con apoyo de adultos, se activa el protocolo.
Paso 1 de 6
Error típico: culpar a quien pide ayuda
Una situación describe acoso. Marca la correcta.
Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.
El ciberacoso puede continuar fuera de la escuela porque llega al teléfono.
Cuando el acoso ocurre a través de pantallas y redes se llama .
¿Qué papel resulta decisivo para romper el acoso?
Une cada acción con su efecto en el acoso.
Vocabulario del acoso
Toca una tarjeta para ver la respuesta.
Comprobando lo aprendido
Describe una conducta que en tu escuela podría ser acoso (sin señalar nombres) y propón dos acciones concretas que un espectador podría tomar con seguridad.
Diferencia un conflicto puntual de un acoso repetido.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Explicación visual: Acoso escolar y ciberacoso
- Acoso escolar y ciberacoso
- La meta de hoy
- Conflicto no es lo mismo que acoso
- Escena 4
Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Conflicto no es lo mismo que acoso». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.
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