Familias, periodos y propiedades periódicas
¿Qué es un grupo o familia?
Los grupos o familias son las columnas verticales de la tabla. Los elementos de un mismo grupo tienen comportamiento químico parecido porque comparten el mismo número de electrones en su última capa.
Familias con nombre propio
Algunas familias tienen nombre: los alcalinos (columna 1), muy reactivos; los alcalinotérreos (columna 2); los halógenos (columna 17), como el flúor y el cloro; y los gases nobles (columna 18), casi inertes porque ya tienen su capa externa completa.
¿Qué es un periodo?
Los periodos son las filas horizontales. Hay siete periodos, y cada uno corresponde a un nivel de energía de los electrones. Al recorrer un periodo de izquierda a derecha, los elementos pasan de ser metálicos y reactivos a no metálicos.
Por qué se parecen en una columna
Todos los elementos de un mismo grupo tienen igual número de electrones de valencia, los que participan en los enlaces. Por eso el litio y el sodio, ambos alcalinos, reaccionan de forma muy parecida con el agua.
| Grupo o región | Ejemplos | Rasgo clave |
|---|---|---|
| Alcalinos (1) | Litio, sodio, potasio | Muy reactivos, un electron de valencia |
| Halogenos (17) | Fluor, cloro, yodo | No metales muy reactivos |
| Gases nobles (18) | Helio, neon, argon | Muy poco reactivos |
| Transición (centro) | Hierro, cobre, oro | Metales con propiedades variadas |
Los elementos de un mismo grupo (columna) de la tabla periódica se parecen sobre todo porque...
Tendencias periódicas
A lo largo de la tabla, propiedades como el tamaño del átomo o la reactividad siguen patrones: en general, los átomos aumentan de tamaño al bajar por un grupo y disminuyen al avanzar por un periodo. Esas tendencias permiten predecir sin memorizar.
Metal a no metal
Al cruzar un periodo de izquierda a derecha, los elementos van perdiendo carácter metálico: pasan de buenos conductores reactivos a semiconductores y luego a no metales. Esa transición se refleja en la silueta de la tabla.
Las filas horizontales de la tabla periódica se llaman .
Relaciona cada familia con su característica:
¿Para qué sirve?
Para predecir propiedades sin memorizar: si sabes que un elemento está en los alcalinos, sabes que reacciona vigorosamente con agua; si está en los gases nobles, sabes que casi no reacciona.
Conceptos erróneos
- Los elementos de un grupo tienen la misma masa: comparten electrones de valencia, no neutrones ni protones; sus masas son muy distintas.
- Los gases nobles nunca forman compuestos: algunos, como el xenón, sí pueden reaccionar en condiciones especiales.
- Un periodo es un grupo de elementos que se parecen: los periodos son filas horizontales y marcan niveles de energía, no similitud química.
Ejemplo resuelto: predecir propiedades del potasio
- Localiza K en la tabla: grupo 1, periodo 4 → alcalino, 4 niveles de energía.
- Sabiendo que alcalinos tienen 1 electrón de valencia y son muy reactivos, predice: K reaccionará intensamente con agua.
- Compara con Na (mismo grupo, periodo 3): al estar más abajo, el electrón está más lejos del núcleo → K es aún más reactivo.
- Confirma: los registros experimentales muestran que el K reacciona explosivamente con agua. La predicción fue correcta.
Para seguir explorando
Royal Society of ChemistryTabla periódica con datos de grupos y familias.
Escoge dos elementos de la misma columna y busca un ejemplo de uso cotidiano de cada uno. Explica por qué se espera que se comporten de forma parecida.
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Explicación visual: Familias, periodos y propiedades periódicas
- Familias, periodos y propiedades periódicas
- Por qué se parecen en una columna
- Conceptos erróneos
- Ejemplo resuelto: predecir propiedades del potasio
- Escena 5
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Conexión con el programa oficial SEP
Este objeto desarrolla los siguientes aprendizajes esperados del Programa Sintético (Fase 6) y está vinculado a ellos en el marco curricular:
- MX-SEC-G3-QUI-C01-P16 — Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos por medio de diagramas de Lewis y los r
Evidencia de producto · MX-SEC-G3-QUI-C01-P16
El PDA pide REPRESENTAR los ELECTRONES DE VALENCIA con DIAGRAMAS DE LEWIS y relacionarlos con la posición del elemento en la tabla. La evidencia es tu diagrama de Lewis correctamente trazado.
Producto (diagrama de Lewis): elige tres elementos de distinta familia. (1) ubica su GRUPO/familia en la tabla periódica; (2) determina sus ELECTRONES DE VALENCIA (los del último nivel) usando la familia; (3) dibuja el símbolo con sus electrones de valencia como puntos; (4) explica por qué elementos de la misma familia reaccionan parecido. Pega tus diagramas.
Para los elementos representativos, el número de electrones de valencia se relaciona con el grupo (ejemplo: grupo 1 tiene 1, grupo 17 tiene 7). Los puntos rodean el símbolo.
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Criterios de evaluación (rúbrica) de este producto — autoevalúa cada criterio: Logrado / En progreso / Aún no.
| Criterio | Qué se espera | Mi nivel |
|---|---|---|
| Identifica valencia | Obtiene los electrones de valencia según la familia. | |
| Diagrama de Lewis | Representa correctamente los puntos alrededor del símbolo. | |
| Relación con la tabla | Vincula familia y valencia. | |
| Reactividad de la familia | Explica por qué se parecen los de un mismo grupo. | |
| Revisión y validación | Lo revisé con un/a compañero/a, docente o persona competente y aplicé al menos una mejora. |
Coevaluación: tu compañero/a verifica si tus electrones de valencia coinciden con la familia y si los puntos están bien contados. ¿Qué elemento está mal? Pega su corrección.
Intercambia con un/a compañero/a o entrega a tu docente. Pega aquí la retroalimentación recibida y tu compromiso de mejora.
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