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Español · 1.º Que la ciencia se entienda: texto de divulgación

Que la ciencia se entienda: texto de divulgación

✦ Descubre cómo comunicar ciencia de forma clara y escribe tu propio texto de divulgación · Español · Lenguajes · en 11 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno para dar a conocer, con lenguaje claro y fuentes confiables, temas de interés personal o colectivo.

11 min 12–13 años

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Que la ciencia se entienda: texto de divulgación

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Sobre este contenido

Firmado y verificado Fernando Castro

Lo que aprendesIdentificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno para dar a conocer, con lenguaje claro y fuentes confiables, temas de interés personal o colectivo.

Datos11 min · 12–13 años · Español

Temas Secundaria · 1.º Español Lenguajes Basica #MX-F6-ESP-C13 #SEP Fase 6 #1.º de secundaria #espanol #divulgacion #ciencia #escritura

Plan oficialSEP NEM

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Que la ciencia se entienda

Divulgar es traducir

La ciencia es importante pero a veces está escrita para especialistas. Divulgar es tomar ese conocimiento y explicarlo con palabras cotidianas, ejemplos y comparaciones, sin mentir ni simplificar hasta vaciarlo de contenido.

Rasgos del texto de divulgación

Barra Libre. Género y divulgación científica. 02.jpg — Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: Constanza Verón (WMAR))

¿Qué es la divulgación científica? | FlexFlix Kids

Video de apoyo en YouTube (canal: FlexFlix Kids en Español). Lumbre no aloja ni controla el contenido enlazado.

Cómo divulgo
- Lenguaje claro
  - palabras conocidas
- Ejemplos y comparaciones
  - como un termómetro que...
- Apoyo visual
  - gráficas, fotos, esquemas
- Fuente citada
  - de dónde sale
- Interés para el lector
  - por qué le concierne

Antes de escribir, responde

¿Qué tema voy a divulgar? (ej. por qué truena)
¿A quién le escribo? (familias, compañeros)
¿Qué sabe ya mi lector? (punto de partida)
¿Qué quiero que entienda? (la idea clave)

Estas cuatro respuestas son el esqueleto de tu divulgación: sin ellas terminas con un texto que no engancha.

¿Cuál de estos textos es divulgación científica?

Un párrafo de divulgación tiene una afirmación falsa. Marca la equivocada.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

El texto de divulgación científica debe evitar por completo los términos técnicos.

Un texto de divulgación científica parte de lo que el lector ya para construir nuevo conocimiento.

Anatomía de una divulgación

Secciones

1. Un gancho
Pregunta, dato curioso o situación cercana.
2. Una idea
La explicación central, breve y clara.
3. Ejemplo o comparación
Algo cotidiano que hace entender la idea.
4. Por qué importa
Cómo toca la vida del lector.
5. Fuente
A quién leíste o consultaste.

Paso 1 de 5

Ahora escribe

Pega tu texto. ¿Explicaste con ejemplos?, ¿citaste la fuente?, ¿tu lector entendería sin ser experto?

Una buena prueba: léele tu texto a alguien mayor que tú y observa si entiende.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

Para qué te sirve

Divulgar es una forma de servir a tu comunidad con conocimiento confiable. Cuando aprendes a escribir ciencia entendible, te vuelves una voz útil en tiempos de desinformación.

Explicación visual: Que la ciencia se entienda: texto de divulgación

Que la ciencia se entienda: texto de divulgación
Antes de escribir, responde
Tu producción
Idea clave
Escena 5
Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Idea clave». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

Vinculación con el programa oficial

Conexión con el programa oficial SEP

Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

MX-SEC-G1-ESP-C13-P01 — Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
MX-SEC-G1-ESP-C03-P01 — Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo

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MX-SEC-G1-ESP-C03-P01 Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

(te lo enseña en parte) relación oficial en revisión
MX-SEC-G2-ESP-C13-P01 Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

(te lo enseña) relación oficial en revisión

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

¿Todavía no te queda claro?

No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

Repasa esto primeroRepaso: antes de «Que la ciencia se entienda: texto de divulgación» necesitas poder…

Lo que ya debes dominar

Comprender y producir tipos textuales
Analizar críticamente medios e información

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¿Necesitas ayuda?

Vamos a atacar justo la parte que no te cuadra

Explicaciones cortas, dibujos, ejemplos y práctica. Nada cuenta como nota.

Explícamelo fácil La b y la v suenan igual 3 min Explícamelo fácil ¿Qué es un párrafo? 3 min Explícamelo fácil ¿Qué es una oración? 3 min Explícamelo con dibujos Palabras hermanas (sinónimos) 3 min Explícamelo con dibujos El tren de las palabras: ordenar oraciones 3 min Paso a paso El nombre y el cómo es 3 min

Rutas vivas

¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

Conecta con

Actividad Sujeto y predicado Identificar el sujeto y el predicado, reconocer sus núcleos y aplicar la concordancia verbal con el núcleo del sujeto aunque haya complementos en medio.

Actividad Acentuación y tilde diacrítica Clasificar palabras por la sílaba tónica (aguda, llana, esdrújula, sobreesdrújula), aplicar la regla de tilde correspondiente y usar la diacrítica para distinguir functiones.

Actividad ¿Cómo cambia nuestra forma de hablar según el contexto? Identificar los registros formales e informales y adaptar el habla al contexto, interlocutor y propósito.

Otra forma de comprenderlo

Actividad Discurso de odio, estereotipos y lenguaje respetuoso Identificar el discurso de odio y los estereotipos en el lenguaje, y emplear un trato respetuoso.

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Conceptos

Español · Lenguajes Escritura 1.º de secundaria ciencia divulgación español MX-F6-ESP-C13 SEP Fase 6

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