Cómo funciona el plan de estudios de la EMS
Soy CRÉDITO, una credencial escolar que alguien olvidó en la mochila: tiene tres ciclos estampados, una foto borrosa y un código de barras que ya no escanea. Desde mi rincón he visto pasar a miles de preparatorianos: unos confundidos por el sistema de créditos, otros perdidos entre el tronco común y las asignaturas de campo.
La Educación Media Superior (EMS) tiene una arquitectura propia, distinta de la básica: no funciona por fases ni PDA. Funciona por componentes, áreas disciplinares, créditos y semestres. Hoy te la explico sin humo.
La EMS en una frase: qué es y quién la regula
La Educación Media Superior abarca bachillerato general (CB, DGB), bachillerato tecnológico (CBTIS, CECyTEt, CETIS, UTCIT) y formación para el trabajo (CONALEP, CAPFIN). La rige la Ley General de Educación de 2019 (Título Tercero, Capítulo V) y los acuerdos específicos de la DGB (Dirección General de Bachillerato) y la DGTI (Dirección General de Educación Tecnológica e Industrial).
El documento curricular vigente para el bachillerato general es el Acuerdo 977/2020 (MCCEMS) con los programas de estudio por asignatura, y para el tecnológico, los acuerdos específicos de cada subsistema.
Los pilares del MCCEMS
El Marco Curricular Común de la EMS (MCCEMS) es la estructura general que comparten todos los subsistemas. Se apoya en:
- Perfil Egresador: 12 rasgos del egresado (piensa críticamente, se expresa efectivamente, contribuye al desarrollo sustentable, etc.).
- Áreas disciplinares: Comunicación, Pensamiento Matemático, Ciencias Experimentales, Humanidades, Ciencias Sociales, Diseño e Ingeniería.
- Componentes de formación: básico (tronco común), profesional (campo disciplinar o técnico) y para el trabajo.
- Créditos y semestres: asignatura = unidades de crédito con carga horaria; se acredita por semestre.
- Competencias genéricas y disciplinares: no PDA, sino «saberes haceres» observables.
| Elemento | Qué es | Equivalente en básica |
|---|---|---|
| MCCEMS | Marco curricular común de todos los subsistemas | Plan de Estudios 2022 |
| Perfil Egresador | 12 rasgos del egresado EMS | Perfil de egreso de básica |
| Área disciplinar | Agrupación de asignaturas afines | Campo formativo |
| Componente básico | Tronco común de todas las carreras | Contenido del programa sintético |
| Crédito | Unidad de acreditación por asignatura | No existe equivalente directo |
El MCCEMS establece un perfil de egreso común para todos los subsistemas de la EMS y organiza las competencias genéricas y disciplinares que todo egresado debe demostrar.
— Acuerdo 977/2020, MCCEMS
El MCCEMS de la EMS organiza el currículo en:
La EMS utiliza «PDA» (Procesos de Desarrollo de Aprendizaje) como enunciados curriculares equivalentes a los de educación básica.
Une cada elemento EMS con su función.
Si ya das clase en EMS: ¿tu asignatura pertenece al componente básico o profesional? ¿Qué competencia genérica del Perfil Egresador atiendes más? Si no estás en EMS: ¿qué diferencia estructural te parece más distinta a la básica?
CRÉDITO sugiere: «Mi asignatura ___ está en el componente ___ y atiende la competencia genérica número ___ del Perfil Egresador porque ___». Si no puedes ubicarte en el MCCEMS, estás planeando a ciegas.
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