Tres protocolos que son opuestos entre sí
La mayoría de los protocolos escolares son de evacuación: salir lo más rápido posible. Pero el incendio en el patio, la fuga de gas en la cocina y la inundación del primer piso tienen dinámicas completamente diferentes. A veces la acción correcta es salir; otras, quedarse dentro y sellar la puerta; otras, subir.
| Emergencia | Protocolo | Dirección | Decisión clave |
|---|---|---|---|
| Sismo | Protegerse → Evacuar | Salida a punto de reunión exterior | No evacuar durante el movimiento |
| Incendio en el edificio | Evacuar | Ruta opuesta al humo; no usar elevador | Si el humo bloquea la salida: confinar |
| Incendio en el patio/afuera | Confinar (shelter-in-place) | Dentro del salón; cerrar puerta y sellar | No salir: el exterior es más peligroso |
| Fuga de gas | Evacuar (corte de gas primero) | Salida inmediata; no encender luces | Cortar suministro si se puede hacer en segundos |
| Inundación | Desplazamiento vertical | Subir a piso alto | No cruzar agua: 15 cm bastan para caer |
| Amenaza química externa | Confinar | Dentro; sellar puerta y ventanas | No salir hasta que PC autorice |
Hay un incendio en el basurero del patio de la escuela. El humo está entrando por las ventanas del primer piso. ¿Qué protocolo aplica?
Durante una inundación en la escuela, los alumnos deben evacuar caminando por el patio para llegar al punto de reunión.
Tu escuela tiene tres riesgos principales según su ubicación. Escribe un protocolo específico para cada uno con: dirección de evacuación/confinamiento, decisión clave, y quién da la orden. Pégalo en la sala de maestros donde todos lo vean.
Un protocolo que no está visible en la pared no existe durante la emergencia.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
Protección Civil · Gobierno de México✦Recomendaciones oficiales por tipo de emergencia.
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