Veinte segundos, tres semanas, muchas decisiones
Un sismo de magnitud 7+ en la costa puede llegar a tu escuela con poco o ningún aviso. El Sistema de Alerta Sísmica (SAS/SIMAS) da entre 10 y 60 segundos de anticipación según la distancia al epicentro. Esos segundos son para protegerse, no para evacuar.
La evacuación es la fase posterior: cuando el suelo dejó de moverse. Confundir el orden — evacuar durante el sismo — fue una de las causas de lesiones y muertes en sismos mexicanos.
ANTES: preparación continua
- El Plan Escolar de PC incluye el protocolo sísmico con roles y rutas definidas.
- Simulacros de sismo: mínimo uno al año; ideal uno por semestre.
- Muebles anclados: libreros, archiveros, vitrinas de laboratorio.
- Rutas de evacuación libres: pasillos sin mochilas, puertas sin llave.
- Punto de reunión exterior: lejos de fachadas, cristales, postes y árboles.
- Kit de comunicación escolar: silbato, lista de contactos de emergencia, botiquín actualizado.
DURANTE: los 20-60 segundos
Si estás en un salón:
- No evacuar: el movimiento del suelo y los objetos cayendo hacen los pasillos más peligrosos que el salón.
- Agacharse, cubrirse, sujetarse: bajo el escritorio o junto a un muro interior, lejos de ventanas. Proteger la cabeza y el cuello con los brazos.
- Docente: se queda junto a la puerta para guiar la evacuación una vez termine el movimiento.
Si estás en el patio:
- Alejarse de edificios, muros, postes, árboles y tendidos eléctricos.
- Agacharse y proteger la cabeza.
Si estás en un laboratorio o taller:
- Si es seguro y está cerca: cerrar válvulas de gas y cortar electricidad.
- De lo contrario: protegerse donde está, lejos de equipos y reactivos.
DESPUÉS: evacuación y conteo
- Cuando termine el movimiento, el docente da la orden de evacuar: sin correr, en fila, por la ruta asignada.
- Un brigadista de piso verifica que no quede nadie en baños y salones vacíos.
- En el punto de reunión, cada docente hace el conteo y reporta a la coordinación: presentes, lesionados, desaparecidos.
- No se reingresa al edificio hasta que personal de PC o bomberos lo autoricen.
- Se activan los contactos de emergencia con padres de familia.
Suena la alerta sísmica del SAS: 15 segundos antes del movimiento fuerte. Estás en un salón de 4° grado. ¿Qué haces?
Explica con tus palabras el protocolo de sismo escolar a alguien que no trabaja en educación — un familiar, un vecino. ¿Entiende por qué primero protegerse y luego evacuar? Si no, identifica qué parte del protocolo necesita una explicación mejor.
La frase clave es: "Durante el sismo nos quedamos; después del sismo salimos."
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