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Arte y expresión · 1.º Juego con sonidos y palabras

Juego con sonidos y palabras

El arte usa sonidos, movimientos y colores para decir cosas sin palabras · Arte y expresión · y te lleva 8 minutos

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Juego con sonidos y palabras

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El arte también habla

No sólo las palabras dicen cosas. Un tambor dice "¡aquí estoy!". Un salto dice alegría. El color rojo puede decir calor o enojo.

Los artistas usan sonidos, movimientos y colores para contar lo que sienten. Hoy tú vas a hacer lo mismo y a ordenar tus descubrimientos.

  • Golpea una olla con una cuchara: eso es un sonido.
  • Muévete como el viento: eso es un movimiento.
  • Mezcla pintura o colores de crayones: eso es color.
  • Escucha una canción y di qué te recuerda.
Nine de playera amarilla golpea una olla con una cuchara de madera, salta de alegria y pinta con crayones rojos, azules y verdes sobre una hoja
El arte usa sonidos, movimientos y colores: la misma persona puede tocar, saltar y pintar para expresar lo que siente.
Que lenguaje del arte estas usando
Lo que hagoLenguaje del arte
Golpear una olla con una cucharaSonido
Mover el cuerpo como el vientoMovimiento
Mezclar crayones de coloresColor

Clasifica lo que hiciste

Mete cada acción en el lenguaje artístico que usa.

Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

¿Cuál de estos es un lenguaje del arte para expresar algo?

Con sonidos, colores y movimientos también se cuenta una historia.

— Lumbre · Primaria

Inventa una "orquesta" con tres cosas de tu casa (una cuchara, una botella, tus palmas). Toca un sonido FUERTE y uno suavecito. ¿Qué sentiste con cada uno? Cuéntalo o dibújalo.

Los sonidos tienen volumen y ritmo. Escucha la diferencia entre fuerte y suavecito.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

La rima es cuando dos palabras terminan con el mismo sonido («lu-na» y «cu-na»). Su función en poemas, canciones y trabalenguas es hacer que las palabras suenen igual al final: así el texto se vuelve divertido, se memoriza fácil y se puede cantar o jugar con él. Cuando produzco rimas sencillas termino dos versos con palabras que suenan igual: «perdí mi goma… me comí una roma✦».

¿Cuál es la función de la rima en un poema o una canción?

Completa la rima sencilla: «En el patio jugaba con mi bola, y con la risa se me cayó la » (palabra que termina con el mismo sonido).

Inventa y produce dos rimas sencillas sobre tu día. Escribe los dos versos y díselos a tu familia: ellos deben notar que la rima suena igual al final (esa es su función). Ejemplo: «Hoy barrí el patio / y me comí un sapatio».

Primero di la palabra final (casa) y busca otra que rime (masa, taza, brasa).

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

Vas a producir rimas sencillas: «Mi mascota come sopa y duerme en la cama de ___». ¿Qué palabra rima y completa la rima sencilla?

Para dominar este tema

Lo esencial que debes saber

  • Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de su entorno.
  • Experimentar con sonidos, movimientos y colores para expresar lo que sientes, y clasificar esas formas del arte.
  • El arte usa sonidos, movimientos y colores: la misma persona puede tocar, saltar y pintar para expresar lo que siente.
  • Con sonidos, colores y movimientos también se cuenta una historia.

Preguntas clave del tema

  1. ¿Cuál de estos es un lenguaje del arte para expresar algo?
  2. ¿Cuál es la función de la rima en un poema o una canción?
  3. «Mi mascota come sopa y duerme en la cama de _». ¿Qué palabra rima y completa la rima sencilla?
  4. ¿Recuerdas: Experimenta con formas?
  5. ¿Recuerdas: Experimentar con sonidos?
  6. ¿Recuerdas: El arte usa sonidos?
  7. ¿Recuerdas: Con sonidos, colores y movimientos también se cu?

Lo que debes poder hacer

  • Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: Sonidos / Movimientos / Colores. Elementos: 1) Golpear una olla con una cuchara · 2) Imitar la lluvia con la boca · 3) Mover el cuerpo como el viento · 4) Dar saltos de alegría · 5) Mezclar amarillo y azul.
  • Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cuál de estos es un lenguaje del arte para expresar algo?. Opciones: a) Sólo dibujar, lo demás no es arte; b) El sonido, el movimiento, el color y el cuerpo; c) Solamente hablar muy fuerte.
  • Completa los huecos: Completa la rima sencilla: «En el patio jugaba con mi bola , y con la risa se me cayó la _» (palabra que termina con el mismo sonido).

Comprobación de lo aprendido

Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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¿Todavía no te queda claro?

No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

Practica un pocoArma tu orquesta de la casa

Elige tres objetos de tu casa (una cuchara, una botella, tus palmas). Con cada uno produce un sonido FUERTE y uno suavecito. Despues dime: ¿cual hizo un sonido, cual un movimiento y cual podria volverse color si lo pintaras?

↑ Volver al objeto

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Vamos a atacar justo la parte que no te cuadra

Explicaciones cortas, dibujos, ejemplos y práctica. Nada cuenta como nota.

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