| Al detalle | Qué necesitas saber |
|---|---|
| Nivel y edad | 1.º primaria a preparatoria (con cartilla adaptada) |
| Participantes | 15 a 45 |
| Tiempo total | 15-20 minutos |
| Materiales | Fotocopiar una cartilla de 4x4 por alumno (la plantilla está en esta misma ficha) |
| Preparación | Una cartilla por alumno |
| Momento de la clase | Inicio |
Convertir "que se hablen" en una recolección de datos con objetivo: todos se mueven, todos preguntan, todos descubren cosas de sus compañeros. Primera semana del curso, formación de equipos, o como apertura de un proyecto donde necesitarán conocerse.
Cómo conducirla, paso a paso
Prepara la cartilla
Dieciséis casillas del tipo: "toca un instrumento", "cumpleaños en marzo", "tiene gato", "estuvo en la playa este verano", "puede hacer malabares", "leyó un libro el mes pasado".Explica la regla de oro
UN nombre por casilla: nadie puede llenar dos casillas con la misma persona. Esto fuerza a hablar con todos, no con el amigo del lado.A moverse
10-15 minutos: preguntan, anotan nombres y piden confirmación. Tú también participas y dejas que te llenen casillas.Bingo
El primero que logre una línea grita BINGO y lee: "María toca el saxofón". Se verifica en voz alta con María.Cierre con dato
Pide 3-4 hallazgos curiosos: así el grupo comenta lo que descubrió, no solo quién ganó.
Paso 1 de 5
| Materia | Cómo aplicarla mañana |
|---|---|
| Matemáticas (primaria) | Al terminar, estadística del salón: cuántos tienen gato, cuántos leyeron. Convertir la cartilla en tabla y gráfica. |
| Español | Las preguntas deben usarse con cortesía formal: "Disculpa, ¿podrías…?". Práctica de discurso directo. |
| Inglés | Cartilla completa en inglés con present simple: "Has a brother", "Went to the mountains". |
| Formación Cívica | Casillas de experiencias y opiniones respetables: "conoce sus derechos", "ha ayudado a un vecino". Habla de comunidad. |
| Cualquier materia | Adapta 6 casillas a tu materia: "tiene una planta en casa", "vio un documental esta semana", "resolvió el reto 3". |
Variantes
- Preescolar/1.º-2.º primaria: cartilla de 3x3 con dibujos en lugar de frases: colorean la casilla y dibujan al compañero.
- Versión contenido: cada casilla es un problema resuelto y firmado por el compañero que lo resolvió: bingo-repaso antes del examen.
- Sin fotocopias: dicta 8 casillas y que cada quien dibuje su rejilla de 3x3.
- Grupo grande: dos rondas de 7 minutos; quien llena línea se sale del juego y verifica bingos (rol de "juez").
Cuando el grupo es muy grande
Con 45 alumnos la cartilla de 4x4 funciona MEJOR que con grupos chicos: hay más personas que entrevistar. Solo exige la regla de un nombre por casilla o se saturará a las 5 primeras personas.
Versión en línea
Versión en línea: compartan en el chat 6 datos sobre ustedes; cada alumno arma su propia cartilla 3x3 con datos de otros y el primero en tener línea la lee. O usa un documento colaborativo con su nombre en cada celda.
¿Cuál es la "regla de oro" que hace que el bingo humano funcione socialmente?
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