Banco de preguntas: explicar con tus palabras
Comprender es poder decir la idea de otra manera, comparar y traducir entre representaciones. Aquí preguntas que destapan al alumno que memorizó la definición pero no la entiende.
| Pregunta (proyéctala o díctala) | Respuesta o señal esperada | Error común / retroalimentación |
|---|---|---|
| Explica con un dibujo por qué 1/2 = 2/4 | La misma porción del entero, cortada distinto | Quedarse en "multiplico por 2" sin explicar la idea de porción |
| ¿Qué significa que el promedio de un salón sea 7? | Que si repartieras las notas en partes iguales serían 7; no que todos sacaron 7 | Creer que alguien "tiene" 7 o que es la nota más común |
| Describe la diferencia entre perímetro y área | Perímetro: borde (longitud); área: superficie que encierra | Medir el área con unidades de longitud |
Un ejemplo interactivo para proyectar y discutir
Un dado se lanza 60 veces y sale el 6 diez veces. ¿Qué significa la probabilidad "casi 1 entre 6"?
Ciencias
| Pregunta (proyéctala o díctala) | Respuesta o señal esperada | Error común / retroalimentación |
|---|---|---|
| Explica por qué flota un barco de acero | Desplaza suficiente agua: el empuje iguala su peso | Responder "porque es hueco" sin mencionar empuje y peso desplazado |
| Con tus palabras, ¿qué hace la fotosíntesis? | Fabricar alimento de la planta usando luz, agua y CO2, liberando oxígeno | Decir "la planta come tierra" |
| Resume la idea principal del párrafo en una oración | Una oración que quita lo accesorio | Copiar dos oraciones textuales en vez de resumir |
Historia
| Pregunta (proyéctala o díctala) | Respuesta o señal esperada | Error común / retroalimentación |
|---|---|---|
| ¿Qué es una causa y qué es un detonante? | La causa se acumula en el tiempo; el detonante enciende el estallido | Confundir 1910 (detonante) con las décadas de descontento (causas) |
| Explica qué significó la desigualdad en el Porfiriato | Pocos concentraban tierra y riqueza; muchos sin tierra ni derechos | Quedarse en "habían ricos y pobres" |
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