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Por qué: Enseña explícitamente lo que P1-MAT-01 (hasta 20) no cubría: agrupar en decenas hasta 100, leer/escribir y representar colecciones hasta 100, y los signos <, > e =.
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Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G1 · Saberes y Pensamiento Científico · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Contar, ordenar y representar cantidades con objetos.
Evidencia
seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3
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Por qué: Práctica progresiva de representar cantidades hasta 100 y de comparar/ordenar con los tres signos.
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Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G1 · Saberes y Pensamiento Científico · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Contar, ordenar y representar cantidades con objetos.
Evidencia
seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3
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Por qué: Fase 9 (evidencia a nivel bloque): en la version vigente de p1-mat-08 la prueba de este PDA esta en #13:sequence "Ordena de MENOR a MAYOR.\"; #9:numeric_answer "Agrupas de diez en diez y te salen 4 montones de diez y 6 sueltas. ¿Qu\"; #10:mcq "Compara: ¿qué expresión es correcta entre 63 y 58?\" — terminos del PDA/notas de la semilla presentes en el bloque: hasta, umeros, ordena, representa, comparar. Checkpoint «¿Llegas hasta 100 y comparas con <, > e =?» (passing_score 0.6) sobre los ítems puntuados; refuerzo «El juego de la decena» al fallar.
Evidencia
Bloques del OA que sustentan la afirmación:
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Por qué: Fase 8 (auditoria de evidencia): 1 ref(s) desplazados reubicados contra la version vigente y verificados por contenido (anclaje/PDA en el bloque destino). EVIDENCIA verificada: checkpoint + 5 items puntuados del OA "p1-mat-01" usan terminologia del PDA (sucesion, numerica, cuenta, ordena, colecciones, material). Anclaje 6 terminos (46%).
Evidencia
Bloques del OA que sustentan la afirmación:
Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.