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Geografía · 1.º La problemática ambiental global

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La problemática ambiental global

✦ Crisis ambientales que cruzan fronteras y revelan nuestro modelo de consumo · Geografía · Ética, Naturaleza y Sociedades · 9 minutos que valen la pena

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Describir la contaminación del aire, agua y suelo, la crisis de residuos y la pérdida de biodiversidad, explicando su carácter global y multicausal.

9 min 12–13 años
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La problemática ambiental global

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La problemática ambiental global: contaminación, residuos y límites del planeta

Nivín. ¿Qué se logra con la conciencia ambiental?.jpg
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: Escuela de Nivín)
hablemos de economía circular y biodiversidad
Video: los problemas ambientales globales.

Contaminación en todas las esferas

MedioProblema
airegases de fábricas y autos, smog, lluvia ácida
aguadescargas industriales, agroquímicos, plásticos
suelovertidos, minería, agricultura intensiva
biosferapérdida de especies y destrucción de hábitats

Residuos y consumo

Producimos más basura de la que podemos absorber: los plásticos forman islas de desecho en los océanos, y la «basura electrónica» se exporta a países pobres. La regla de las erres (rechazar, reducir, reutilizar, reciclar) busca cerrar el ciclo antes del basurero.

Un problema, muchas causas

Ejemplo razonado paso a paso

Del producto al basurero y de vuelta

  1. Extracción

    Se sacan materias primas con impacto ambiental.

Paso 1 de 6

Error típico: culpar solo al individuo

Una afirmación sobre problemática ambiental es falsa. Marca la equivocada.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

La «regla de las erres» busca reducir los residuos antes de tirarlos.

La zona de océano donde las corrientes acumulan plásticos se conoce como isla de .

¿Por qué un problema ambiental local puede volverse global?

Une cada medio con un problema típico.

      Vocabulario ambiental

      contaminación
      introducir agentes dañinos
      residuos
      desechos
      reciclaje
      transformar desechos
      huella ecológica
      impacto de una población
      biodiversidad
      variedad de vida
      economía circular
      cerrar el ciclo de materiales

      Toca una tarjeta para ver la respuesta.

      Comprobando lo aprendido

      Elige un residuo que generas a diario y propone cómo aplicarle cada una de las cuatro erres antes de que acabe en el basurero.

      Empieza por rechazar lo innecesario y termina en reciclar lo restante.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      SEP · MX-SEC-G1-GEO-C10-P01 · problemáticas socioambientales y responsabilidad como agente de cambio

      Las problemáticas SOCIOAMBIENTALES (contaminación del aire o agua, acumulación de residuos, pérdida de verde, mal manejo del agua) afectan a LA COMUNIDAD concreta: enferman, encarecen la vida, deterioran el lugar donde se vive. Reconocerlas es nombrarlas con datos del propio territorio, no como algo lejano.

      Asumirse AGENTE DE CAMBIO es pasar del diagnóstico a la acción: acciones individuales (no contaminar, ahorrar agua, separar) y, sobre todo, COLECTIVAS (organizarse, reforestar, vigilar, proponer a la autoridad). La escala es local y solidaria: cada comunidad resuelve lo que puede en su entorno inmediato; eso reduce la vulnerabilidad y mejora la calidad de vida.

      Comprueba lo que aprendiste

      Ser "agente de cambio" ante una problemática socioambiental implica...

      Las problemáticas socioambientales solo afectan al planeta en general, no a la comunidad cercana.

      Explicación visual: La problemática ambiental global

      1. La problemática ambiental global
      2. La meta de hoy
      3. Contaminación en todas las esferas
      4. Escena 4

        Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Contaminación en todas las esferas». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

      Vinculación con el programa oficial

      Conexión con el programa oficial SEP

      Este objeto desarrolla los siguientes aprendizajes esperados del Programa Sintético (Fase 6) y está vinculado a ellos en el marco curricular:

      • MX-SEC-G1-GEO-C10-P01 — Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad. Asume responsabilidad como agente de camb
      • MX-SEC-G1-GEO-C12-P01 — Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
      • MX-SEC-G1-GEO-C12-P02 — Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad

      Compuerta de avance: ¿listo para continuar?

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

      Autoevaluación

      Comprueba lo que aprendiste

      4 preguntas con retroalimentación al instante · además revisas tu propio trabajo · el resultado queda guardado en tu historial

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      Más sobre esta lección
      Conexión con el plan oficial SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria

      Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria. Forma parte de lo que se espera que aprendas en secundaria.

      Otras relaciones que Lumbre está verificando (2)

      Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Repasa esto primeroRepaso: antes de «La problemática ambiental global» necesitas poder…

      Lo que ya debes dominar

      • Explicar dinámicas naturales de la Tierra
      • Interpretar actividades económicas y desarrollo

      ↑ Volver al objeto

      Paso a pasoDe ver a actuar en tu colonia

      1) Nombra UNA problemática socioambiental local. 2) Di 2 efectos en tu comunidad. 3) Propón 2 acciones individuales. 4) Propón 1 acción colectiva (juntar vecinos, plantar, vigilar). 5) Señala a quién la dirigirías. Eso es agencia.

      ↑ Volver al objeto

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

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