Producto final: que un problema público de tu escuela tenga dueños con fecha
Cómo armar, ejecutar y medir el kit
Los cinco componentes del kit
K1: equipo con acta
Acta fundacional de diez líneas del OA 1: objetivo, reglas, roles operativos con rotación y fecha del chequeo de cuenta quincenal — sin acta, el kit es de cuatro desconocidos y se nota en la semana 3.K2: problema público con evidencia
Prueba del patrón hecha y documentada: mínimo dos semanas de conteo (o encuestas de 15 personas reales) que muestren que el patrón es del sistema, no de los ánimos: la evidencia se entrega cruda, con hojas y nombres.K3: esfera y peldaño honestos
¿Esfera 2 o 3? ¿Peldaño 3, 4 o 5? Dichos en una línea con su costo: "peldaño 5 (co-decisión) en esfera 2, con mesa en el consejo técnico cada 15 días": un peldaño inflado en el papel se paga con irrelevancia en la práctica.K4: propuesta con mesa
La propuesta con número, costo y fecha + el nombre del adulto madrina + el registro de la reunión donde se presentó (aunque salga con cambios: el cambio negociado es participación, no fracaso).K5: medición y cierre
El mismo conteo de K2 repetido en la semana 4 + tres líneas de lectura honesta ("bajó 40%", "no bajó: qué falló", "subió en otra zona") + a quién se le entrega el resultado: el kit que no se mide es teatro con buenos propósitos.
Paso 1 de 5
Cuatro semanas de un kit real
- SEMANAS 1-2: acta y evidencia — el equipo se funda y el problema se demuestra: sin K2, la semana 3 propone sobre arena y la direccion no tiene por que recibirte
- SEMANA 3: la mesa — propuesta con número ante quien decide, con adulto madrina y registro: aquí se ve si el peldano elegido era real o decorativo
- SEMANA 4: medir y entregar — el mismo conteo vuelve con cifras: se gana, se pierde o se ajusta; las tres cuentan como participación adulta si quedan escritas
Si tuvieras que entregar el K5 esta misma semana con datos, ¿tu problema ya tiene dos semanas de conteo o todavía es "a mí me parece que"? Nombra la fecha en que empieza el tuyo.
Ejemplo resuelto: el kit de la fila de la cafetería
Un equipo, 21 días y una métrica
K1-K2
Equipo de 4 con acta (roles: moderar, documentar, verificar, cuidar; chequeo quincenal los viernes). Evidencia: conteo de 9 días de recreo en la puerta 3: 210 personas, 28 minutos en fila en promedio, 41% desistía de comprar por la fila: el "todos se quejan" ya tenía número.K3 honesto
Esfera 2 con brinco a 3: el horario de la cafetería lo decide dirección (esfera 3 local), su peldaño real era co-diseño en mesa con la administradora y el proveedor: no protestar afuera, sentarse adentro.K4
Propuesta con número: dos líneas de cobro para las 150 primeras y pre-venta por encargo la noche anterior (reduce 40% el pico): costo: un letrero y dos charolas; fecha: piloto 3 semanas; madrina: profesora de matemáticas que ya lo venía notando; salió de la mesa con cambios (pre-venta solo martes y jueves: aceptado).K5
Semana 4: mismo conteo: 16 minutos promedio, desistencia 18% — no perfecto, mejor: entregaron la hoja con cifras a dirección, al grupo y a los alumnos (cartel en la puerta con los números).Lo que dijeron en la defensa
El pitch de 90 s cerró con una frase que la rúbrica premia: "no arreglamos la fila: probamos que una fila con evidencia y mesa se arregla con una decisión" — el kit se volvió método reutilizable por el siguiente equipo.
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Practica ahora
El kit de acción comunitaria rechaza de plano la "acción simbólica pura" porque…
En la semana 3, la dirección les pide a tu equipo retirar la propuesta hasta el próximo semestre. La jugada correcta del kit es…
Tu kit tiene 4 componentes (K1-K4) para cerrar el día 21 y el componente 2 toma el doble de tiempo que el 1, el 3 igual que el 2 y el 4 igual que los tres anteriores juntos: si todo el kit toma 30 horas, ¿CUÁNTAS horas toma el componente 1?
Si después de cuatro semanas el conteo muestra que nada cambió, el kit se considera un fracaso total.
Reúne a tu equipo esta semana: firmen el acta (K1), arranquen el conteo de dos semanas con nombres y hojas (K2) y pongan en el calendario la fecha del primer contacto con su adulto madrina.
¿Qué componente de tu kit tiene más riesgo de quedarse en vaguedad (sin número, sin mesa, sin medición) y qué hacen esta semana para que no?
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Kit de acción comunitaria
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