Huesos que cuentan historias
Los dinosaurios vivieron hace unos 65 millones de años o más. Cuando morían, a veces sus huesos quedaban bajo la tierra y, con muchísimo tiempo, se volvieron fósiles: huesos convertidos en piedra.
Los científicos llamados paleontólogos desentierran esos fósiles y descubren cómo eran: su tamaño, si caminaban en dos o cuatro patas y qué comían por la forma de sus dientes.
| Tipo de diente | Que comia |
|---|---|
| Dientes chafitos | Plantas (herbivoro) |
| Dientes puntiagudos | Carne (carnivoro) |
| Huesos en piedra | Un fosil del pasado |
Mira la forma de los dientes de un dinosaurio fósil: son cortos y chafitos, como molinillos. ¿Qué crees que comía?
Une cada dinosaurio con un dato curioso real.
¿Cómo sabemos cómo eran los dinosaurios si ya no existen?
Si fueras paleontólogo y encontraras un diente fosilizado bien puntiagudo, ¿qué dirías que comía ese dinosaurio? Dibuja al dinosaurio que más te guste y ponle un nombre inventado por ti. ¿En qué se parecería a los animales que conoces hoy? Escribe el nombre y el animal de hoy junto a tu dibujo; pide a un adulto que marque ✔ si los dientes de tu dinosaurio coinciden con lo que come y ✔ si explicaste a qué animal se parece.
Dientes puntiagudos = carne. Dientes chafitos = plantas.
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Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Explora con asombro cómo los fósiles ayudan a conocer seres del pasado, y clasifica dinosaurios por características observables como lo que comían.
- Descubrir cómo sabemos de los dinosaurios gracias a los fósiles y clasificar algunos por lo que comían.
- Los huesos vueltos piedra, los fosiles, nos cuentan como eran los dinosaurios.
Preguntas clave del tema
- Mira la forma de los dientes de un dinosaurio fósil: son cortos y chafitos, como molinillos. ¿Qué crees que comía?
- ¿Cómo sabemos cómo eran los dinosaurios si ya no existen?
- ¿Recuerdas: Explora con asombro cómo los fósiles ayudan a co?
- ¿Recuerdas: Descubrir cómo sabemos de los dinosaurios gracia?
- ¿Recuerdas: Los huesos vueltos piedra?
Lo que debes poder hacer
- Anticipa qué ocurrirá y explica tu razonamiento. Pregunta: Mira la forma de los dientes de un dinosaurio fósil: son cortos y chafitos, como molinillos. ¿Qué crees que comía?. Opciones: Carne, como un león; Plantas, como una vaca; Sólo piedras.
- Empareja cada elemento de la columna A (número) con uno de la columna B (letra) y anota la pareja (p. ej. 1-b). Une cada dinosaurio con un dato curioso real. A: 1) Tiranosaurio rex · 2) Triceratops · 3) Diplodocus · 4) Velociraptor. B: a) Pequeño y ágil, del tamaño de un guajolote · b) Muy largo, con cuello y cola interminables · c) Herbívoro con tres cuernos en la cara · d) Carnívoro de dientes enormes y brazitos cortos.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Cómo sabemos cómo eran los dinosaurios si ya no existen?. Opciones: a) Por videos que grabaron; b) Por sus fósiles: huesos convertidos en piedra; c) Porque algunos viven en la selva.
Comprobación de lo aprendido
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