PDA · Cubierto

Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.

MX-PRI-G5-SPC-P13 · v2022.1

TEXTO OFICIAL · SEP

Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud. Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad. Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.

Ver documento oficial · pág. 44 — SEP · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · Saberes y Pensamiento Científico · 5.º · pág. 44 · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · consultado 2026-09-29

Ubicación

Fase: Fase 5
Grado: 5.º
Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico
Contenido: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

Función	OA	Cobertura máxima
enseña	2	directa
practica	2	directa
evalúa	1	directa

Explicacioncompleta
Practicacompleta
Evaluacioncompleta
Aplicacionausente
Refuerzoausente
Contextualizacionausente
Prerrequisitosno_aplica
Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

Estilos de vida que cuidan (o dañan) la vida enseña cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Estilos de vida que cuidan (o dañan) la vida.

Evidencia

reseed:matriz Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
Peligros ambientales y pérdida de especies enseña cobertura directa verified

Por qué: OA curricular cuyo topic coincide con el contenido oficial del PDA (ensenanza + practica demostrable). (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · tema=1.00 · Ov(topic,c)=1). LO: Relaciona los problemas ambientales con la pérdida de biodiversidad y propone acciones.

Evidencia

auditoria: enlazado huerfano por coincidencia de contenido
Estilos de vida que cuidan (o dañan) la vida practica cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Estilos de vida que cuidan (o dañan) la vida.

Evidencia

reseed:matriz Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables
Peligros ambientales y pérdida de especies practica cobertura directa verified

Por qué: OA curricular cuyo topic coincide con el contenido oficial del PDA (ensenanza + practica demostrable). (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · tema=1.00 · Ov(topic,c)=1). LO: Relaciona los problemas ambientales con la pérdida de biodiversidad y propone acciones.

Evidencia

auditoria: enlazado huerfano por coincidencia de contenido
Estilos de vida que cuidan (o dañan) la vida evalúa cobertura directa verified

Por qué: Fase 8 (auditoria de evidencia): se retiraron/reaubicaron 4 ref(s) desplazados; quedan 3 items puntuados vigentes anclados al PDA. EVIDENCIA verificada: checkpoint + 4 items puntuados del OA "p5-soc-07" usan terminologia del PDA (biodiversidad, locales, nacionales, valor, acciones, consumo). Anclaje 6 terminos (13%).
Evidencia

Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.