PDA · Cubierto

Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

MX-PRI-G3-SPC-P07 · v2022.1

TEXTO OFICIAL · SEP

Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros). Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = c. Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo). Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

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Ubicación

Fase: Fase 4
Grado: 3.º
Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico
Contenido: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

Función	OA	Cobertura máxima
enseña	2	directa
practica	2	directa
evalúa	1	directa

Explicacioncompleta
Practicacompleta
Evaluacioncompleta
Aplicacionausente
Refuerzoausente
Contextualizacionausente
Prerrequisitosno_aplica
Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

Multiplicar es sumar grupos iguales enseña cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G3 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Multiplicar es sumar grupos iguales.

Evidencia

reseed:matriz Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Repartir justo: la división enseña cobertura parcial agent proposed

Por qué: OA curricular cuyo topic coincide con el contenido oficial del PDA (ensenanza + practica demostrable). (G3 · Saberes y Pensamiento Científico · tema=0.60 · Ov(topic,c)=0.6). LO: Resuelve problemas de reparto equitativo y de agrupamiento, identifica cociente y residuo, y verifica con la multiplicac

Evidencia

auditoria: enlazado huerfano por coincidencia de contenido
Multiplicar es sumar grupos iguales practica cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G3 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Multiplicar es sumar grupos iguales.

Evidencia

reseed:matriz Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Repartir justo: la división practica cobertura parcial agent proposed

Por qué: OA curricular cuyo topic coincide con el contenido oficial del PDA (ensenanza + practica demostrable). (G3 · Saberes y Pensamiento Científico · tema=0.60 · Ov(topic,c)=0.6). LO: Resuelve problemas de reparto equitativo y de agrupamiento, identifica cociente y residuo, y verifica con la multiplicac

Evidencia

auditoria: enlazado huerfano por coincidencia de contenido
Multiplicar es sumar grupos iguales evalúa cobertura directa verified

Por qué: Fase 8 (auditoria de evidencia): 5 ref(s) desplazados reubicados contra la version vigente y verificados por contenido (anclaje/PDA en el bloque destino). EVIDENCIA verificada: checkpoint + 5 items puntuados del OA "p3-mat-03" usan terminologia del PDA (producto, tres, suma, multiplicacion, division, cuantas, calcular). Anclaje 7 terminos (16%).
Evidencia

Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.