PDA · Cubierto

Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

MX-PRI-G3-ENS-P01 · v2022.1

TEXTO OFICIAL · SEP

Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad. Indaga sobre los ecosistemas locales y sus características, y los concibe como espacios vivos y complejos de la naturaleza. Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos. Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales. Conoce cómo se puede contribuir a preservar los ecosistemas, así como sobre la importancia del respeto, responsabilidad y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, a través del tiempo, con equidad y justicia social.

Ver documento oficial · pág. 56 — SEP · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · Ética, Naturaleza y Sociedades · 3.º · pág. 56 · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · consultado 2026-09-29

Ubicación

Fase: Fase 4
Grado: 3.º
Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

Función	OA	Cobertura máxima
enseña	1	directa
practica	1	directa
evalúa	1	directa

Explicacioncompleta
Practicacompleta
Evaluacioncompleta
Aplicacionausente
Refuerzoausente
Contextualizacionausente
Prerrequisitosno_aplica
Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

Mi mapa y mi croquis enseña cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G3 · Ética, Naturaleza y Sociedades · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Mi mapa y mi croquis.

Evidencia

reseed:matriz Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de
Mi mapa y mi croquis practica cobertura directa verified

Por qué: Re-siembra desde matriz (G3 · Ética, Naturaleza y Sociedades · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Mi mapa y mi croquis.

Evidencia

reseed:matriz Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de
Mi mapa y mi croquis evalúa cobertura directa verified

Por qué: Fase 9 (evidencia a nivel bloque): en la version vigente de p3-soc-01 la prueba de este PDA esta en #18:mcq "¿Cómo puedo contribuir a preservar los ecosistemas cuidando el respeto\"; #14:mcq "Al hacer el mapa de mi localidad, ¿qué me sirve para orientar los luga\"; #16:sort "Clasifica: ¿es un elemento vivo de mi ecosistema local o un elemento n\" — terminos del PDA/notas de la semilla presentes en el bloque: ecosistemas, contribuir, preservar, respeto, responsabilidad, colaboraci. Evaluación por cláusula: checkpoint #22 de este OA cubre 5/5 cláusulas del PDA con ejercicios y criterios.
Evidencia

Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.