PDA · Cubierto
MX-PRI-G1-LEN-P12 · v2022.1
TEXTO OFICIAL · SEP
Identifica necesidades de la escuela/localidad y personas que pueden contribuirlas; elabora dibujos y textos que solicitan una intervención.
Ver documento oficial · pág. 28 — SEP · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · Lenguajes · 1.º · pág. 28 · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · consultado 2026-09-29
Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.
| Función | OA | Cobertura máxima |
|---|---|---|
| enseña | 1 | directa |
| practica | 1 | directa |
| evalúa | 1 | directa |
Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G1 · Lenguajes · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Hacer un pedido escrito/dibujado a la autoridad escolar.
seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3
Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G1 · Lenguajes · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Hacer un pedido escrito/dibujado a la autoridad escolar.
seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3
Por qué: Fase 9 (evidencia a nivel bloque): en la version vigente de p1-len-08 la prueba de este PDA esta en #12:sort "Clasifica cada texto: ¿solicita una intervención (la escuela lo necesi\" — terminos del PDA/notas de la semilla presentes en el bloque: necesidades, escuela, elabora, textos, solicitan, intervenci. Evaluación por cláusula: checkpoint #14 de este OA cubre 2/2 cláusulas del PDA con ejercicios y criterios.
Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.