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Geociencias y física de la Tierra Investigación profunda: cómo un temblor le hace una radiografía a la Tierra (y por qué tiembla México)

Portada de Investigación profunda: cómo un temblor le hace una radiografía a la Tierra (y por qué tiembla México)

Investigación profunda: cómo un temblor le hace una radiografía a la Tierra (y por qué tiembla México)

✦ Comprender qué causa los terremotos (placas tectónicas y fallas), cómo las ondas sísmicas revelan el interior de la Tierra como una radiografía, cómo se localiza un temblor con una red de estaciones, y qué nos enseñó el sismo de 1985 en México · Geociencias y física de la…

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Objetivo: Comprender qué causa los terremotos (placas tectónicas y fallas), cómo las ondas sísmicas revelan el interior de la Tierra como una radiografía, cómo se localiza un temblor con una red de estaciones, y qué nos enseñó el sismo de 1985 en México.

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Investigación profunda: cómo un temblor le hace una radiografía a la Tierra (y por qué tiembla México)

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Investigación profunda: el temblor que ilumina el centro de la Tierra

Un terremoto no es un «hueco» que se abre ni la tierra rompiéndose sin motivo: es la liberación repentina de energía acumulada durante siglos en las fallas del planeta. Esa energía sale disparada en forma de ondas sísmicas que recorren el interior. Aquí vas a investigar dos cosas fascinantes a la vez: por qué tiembla (y por qué tiembla tanto en México✦) y cómo esas mismas ondas, al doblarse y frenarse dentro de la Tierra, delatan qué hay en un lugar que jamás podremos visitar.

Ilustración: un corte transversal de la Tierra que muestra la corteza delgada, el manto naranja y un núcleo brillante amarillo al centro; arriba en la superficie hay una pequeña estación sísmica con domo
Ilustración explicativa (generada con IA): la Tierra por dentro. Una corteza finísima, un manto grueso y un núcleo incandescente. La pequeña estación en la superficie escucha las ondas que cruzan todo esto.
¿Qué hay en el interior de la Tierra?
Naturaleza Sabia: un recorrido por las capas del planeta que no podemos ver directamente.

1. El misterio: ¿cómo vemos lo que está a 6.000 km bajo nuestros pies?

No podemos perforar hasta el núcleo: a esa profundidad, la roca está tan caliente y tan aplastada por el peso de arriba que ningún taladro resiste. Tampoco llega luz ni sonido normal. Así que la pregunta es dura: ¿cómo averiguamos de qué está hecho el interior, si nunca lo hemos tocado? La naturaleza nos dio una herramienta accidental: los terremotos son lámparas de luz que se encienden por debajo de la superficie y, al iluminar el camino con ondas, revelan las formas que hay adentro.

  • El hoyo más profundo humano llega a unos 12 km: casi nada frente a 6.371 km de radio terrestre.
  • Ni la luz ni un taladro pueden alcanzar el núcleo.
  • Pero las ondas sísmicas de un terremoto sí lo atraviesan por completo.
  • Estudiando esas ondas deducimos el interior: es una radiografía, no una foto.

Si quisieras saber qué hay dentro de una caja cerrada sin abrirla, ¿qué harías? (Piensa en sacudirla, pesarla, escucharla.) ¿Cómo se parecería eso a «sacudir» la Tierra con un terremoto para saber qué hay dentro?

Los médicos tampoco ven los huesos: usan rayos X que atraviesan el cuerpo. ¿Qué «atraviesa» la Tierra?

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2. La pista: un terremoto manda dos tipos de ondas

Cuando falla una roca en las profundidades, dispara dos familias de ondas. Las ondas P (primarias) empujan y estiran la roca como un resorte: son rápidas y atraviesan sólidos y líquidos. Las ondas S (secundarias) sacuden de lado a lado: son más lentas y solo viajan por sólidos; un líquido las apaga por completo. Esa diferencia —una atraviesa líquidos, la otra no— es la pista maestra. Si en algún lado del planeta las ondas S desaparecen, ahí hay algo líquido.

Ilustración: un corte del terreno partido por una falla por la que dos bloques de roca se han desplazado en direcciones opuestas, con flechas de movimiento y ondas de energía saliendo del foco profundo; arriba una casa inclinada
Ilustración explicativa (generada con IA): el nacimiento de un sismo. Dos bloques de roca se atascan, acumulan tensión y de pronto se deslizan por la falla; esa sacudida brusca lanza las ondas P y S.

¿Cuál es la diferencia clave entre las ondas P y las ondas S?

3. La evidencia: la sombra que delató un núcleo líquido

Aquí está la prueba genial. Cuando un sismo grande ocurre, los sismógrafos de todo el mundo registran sus ondas. Pero hay una franja del planeta, entre unos 104° y 140° de distancia del epicentro, donde casi no llegan ondas P directas: una zona de sombra. ¿Por qué? Porque al entrar al núcleo, las ondas P se refractan (se doblan) y las ondas S se extinguen por completo al encontrar el núcleo externo líquido. Esa sombra no sería posible con una Tierra uniforme: exige capas, y una de ellas, líquida. Así, sin taladro, descubrimos el núcleo.

Ilustración: corte circular de la Tierra con capas; desde un punto de la superficie salen líneas rojas y azules de ondas que se curvan al pasar por las capas, y una cuña oscura en el lado opuesto marca la zona de sombra
Ilustración explicativa (generada con IA): la radiografía sísmica. Las ondas (líneas) se doblan al cambiar de capa y dejan una cuña oscura —la zona de sombra— que revela un núcleo que las desvía y apaga las S.

Sabemos que el núcleo externo de la Tierra es líquido gracias a que las ondas S desaparecen al atravesarlo.

4. La hipótesis: la Tierra es un rompecabezas que se mueve

¿Y qué provoca los sismos? La teoría que lo explica todo se llama tectónica de placas. La corteza y la parte más externa del manto forman placas rígidas que flotan y se arrastran lentamente sobre un manto más blando, a ritmo de las uñas (unos centímetros al año). Donde esas placas chocan, se separan o se rozan, la roca se deforma y acumula energía durante siglos… hasta que una falla cede de golpe. Ese «golpe» es el terremoto. La mayoría de los sismos del mundo ocurren exactamente en los bordes de las placas.

¿Qué explica mejor por qué los terremotos se concentran en ciertas franjas del planeta (como el «Cinturón de Fuego» del Pacífico)?

¿Qué tan seguro estás de tu respuesta?

5. La investigación: cómo se le pone nombre y lugar a un temblor

Cuando tiembla, una red de sismógrafos repartidos por el territorio registra la llegada de las ondas. Como las P son rápidas y las S más lentas, en cada estación se ve un «retardo» entre ambas: cuanto mayor es ese retraso, más lejos está el epicentro. Midiendo ese retardo en al menos tres estaciones y trazando círculos con las distancias, los tres se cruzan en un punto: ahí nació el sismo. En México, quien hace esto sin descanso es el Servicio Sismológico Nacional (SSN) de la UNAM, con una red que monitorea el país las 24 horas y reporta magnitud, hora y epicentro en minutos.

Ilustración: un mapa visto desde arriba con un epicentro marcado con una estrella del que salen anillos concéntricos; tres estaciones sísmicas en forma de triángulo están repartidas y conectadas por líneas punteadas a los anillos
Ilustración explicativa (generada con IA): localizar un temblor. Cada estación mide a qué distancia está el epicentro; tres círculos que se cruzan fijan el punto exacto. Así trabaja la red del SSN.

Ordena los pasos para localizar el epicentro de un sismo con una red de estaciones.

    Coloca los elementos en orden y pulsa Comprobar.

    ¿Cómo se propagan las ondas en un terremoto?
    Instituto Geográfico Nacional: cómo viajan las ondas sísmicas y qué nos dicen del planeta.

    6. La complicación: se puede medir, pero casi no se puede predecir

    Aquí viene lo frustrante. Podemos medir un sismo con precisión segundos después de que ocurre, y sabemos dónde es probable que vuelva a temblar (zonas de placas activas). Pero predecir el día y la hora exactos sigue siendo imposible de forma fiable. Las rocas bajo tensión no avisan con claridad: hay enjambres de microsismos, levantamientos del suelo y cambios extraños, pero ninguno se comporta como una señal segura. Por eso la ciencia apuesta por la prevención (construir bien, saber qué hacer) y no por el pronóstico del día exacto.

    ¿Qué sabemos hacer HOY con los terremotos?

    7. La explicación: por qué tiembla tanto en México (y la lección de 1985)

    México está sobre el borde de varias placas: la placa de Cocos se hunde (subduce) bajo la placa Norteamericana en la costa del Pacífico, y el Pacífico noroeste está partido por la falla de San Andrés. Por eso el país es sísmico. El 19 de septiembre de 1985, un sismo de magnitud ~8,0 frente a Michoacán golpeó la Ciudad de México con una fuerza terrible: el suelo lacustre del valle amplificó las ondas y muchos edificios colapsaron. Fue un antes y un después: nacieron normas de construcción más estrictas, se fortaleció la red del SSN y creció una cultura de protección civil (los simulacros nacionales del 19 de septiembre y del 20 de mayo vienen de ahí).

    Energía liberada: cada grado importa muchísimo
    Fuente: escala logarítmica: ~31-32 veces más energía por cada grado de magnitud

    La escala de magnitud es logarítmica: cada grado libera unas 32 veces más energía. Según la gráfica, ¿cuántas veces más energía liberó aproximadamente un sismo de magnitud 8 respecto a uno de magnitud 5?

    veces

    8. Qué sabemos y qué no sabemos

    • Terremotos
      • Sabemos
        • Los causa el movimiento de placas
        • Las ondas revelan el interior
        • El núcleo externo es líquido
      • Evidencias
        • Zona de sombra de las ondas
        • Sismos en bordes de placas
        • Deriva continental medida
      • No sabemos
        • Predecir fecha y hora
        • Detalles exactos del núcleo profundo
      • México
        • Subducción de la placa de Cocos
        • Lecciones del sismo de 1985
    • Sabemos que los sismos nacen en fallas donde las placas liberan tensión acumulada.
    • Sabemos que las ondas sísmicas permiten «ver» las capas internas, incluido un núcleo externo líquido.
    • Sabemos localizar y medir un temblor en minutos gracias a redes como la del SSN.
    • No sabemos predecir con exactitud cuándo ocurrirá el próximo gran sismo.
    • No conocemos con detalle todo el comportamiento del núcleo a 6.000 km de profundidad.

    9. Tu turno: observa, modela y prepárate

    Actividad de observación y razonamiento (sin riesgo): construye un «sismoscopio» casero: pega una pajilla/popote con una canica o tapita a la orilla de un vaso, pon papel con líneas debajo y sacude la mesa con distinta fuerza. Observa cómo «registra» el movimiento y cómo una base blanda (esponja) amortigua igual que un buen edificio. Después, investiga con tu familia el plan de protección civil de tu casa y escuela: ¿dónde se ponen en el simulacro del 19 de septiembre?, ¿qué lleva una mochila de emergencia? Anota tus observaciones y qué mejorarías.

    Bitácora: mi sismoscopio y mi plan de emergencia

    Clasifica cada idea según sea un HECHO comprobado o un MITO sobre los terremotos.

    Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.

    Un sismógrafo muy lejano registra primero un grupo de ondas rápidas y, unos segundos después, ondas más lentas que llegaron con «retraso». Si en OTRA estación ese retraso P-S es mucho mayor, ¿qué puedes concluir?

    Relaciona cada término con su significado.

        Repaso: vocabulario sísmico

        Encuentra las 8 palabras. Todas están en horizontal, de izquierda a derecha.

        Toca la primera letra y luego la última de cada palabra (en línea recta) para marcarla.

        Tarjetas de repaso

        ¿Qué causa un terremoto?
        La liberación brusca de energía en una falla, por el movimiento de las placas tectónicas.
        ¿Qué diferencia hay entre ondas P y S?
        Las P son rápidas y cruzan sólidos y líquidos; las S son lentas y solo viajan por sólidos.
        ¿Cómo sabemos que el núcleo externo es líquido?
        Porque las ondas S desaparecen al atravesarlo y se forma una zona de sombra.
        ¿Qué es la zona de sombra?
        Una franja del planeta donde casi no llegan ondas P directas; revela capas internas.
        ¿Cómo se localiza un sismo?
        Comparando el retraso P-S en varias estaciones y triangulando (mínimo tres).
        ¿Qué pasó en México en 1985?
        Un sismo de ~8,0 devastó la CDMX; trajo mejores normas de construcción y cultura de protección civil.

        Toca una tarjeta para ver la respuesta.

        Los terremotos son a la vez una amenaza y un regalo científico. Nos obligan a construir mejor y a estar preparados, pero también nos regalan la única «linterna» capaz de iluminar el centro de la Tierra. La próxima vez que suene una alarma sísmica o participes en un simulacro, recuerda: debajo de tus pies hay un planeta vivo, con placas que se mueven despacio y un núcleo de hierro en fusión que nadie ha visto, pero que cada gran temblor nos ayuda a imaginar. Entender la Tierra no es solo curiosidad: es una forma de cuidarnos.

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