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Formación Cívica y Ética · 1.º Proyecto de vida y toma de decisiones

Portada de Proyecto de vida y toma de decisiones

Proyecto de vida y toma de decisiones

✦ Quién soy, qué quiero y cómo voy a construir mi vida · Formación Cívica y Ética · Ética, Naturaleza y Sociedades · 8 minutos que valen la pena

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Identificar autoconcepto, valores y metas, y construir un proyecto de vida con objetivos SMART y una toma de decisiones responsable.

8 min 12–13 años
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Proyecto de vida y toma de decisiones

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Sobre este contenido

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Proyecto de vida: decidir quién quieres ser

Nivín. Los huertos escolares pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para la vida, como el trabajo en equipo, la resolución de probl
Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: Escuela de Nivín)
Video 07 Proyecto de vida y toma de decisiones HD
Video: proyecto de vida para adolescentes.

Las cuatro preguntas

PreguntaQué revela
¿quién soy?autoconocimiento: fortalezas, defectos, gustos
¿cómo quiero ser?valores e ideales que guían
¿qué quiero?metas a corto, mediano y largo plazo
¿qué haré?plan, pasos y recursos

Metas con forma (SMART)

  • Específica: no «aprobar algo» sino «pasar matemáticas con 8».
  • Medible: hay número, fecha o evidencia.
  • Alcanzable: reta, pero es posible con esfuerzo.
  • Realista: cabe en tus condiciones actuales.
  • Temporal: tiene fecha límite.

La toma de decisiones

Ejemplo resuelto paso a paso

Una meta SMART

  1. Idea vaga

    «quiero leer más».

Paso 1 de 5

Error típico: esperar la motivación perfecta

Sobre una meta personal, una frase contradice el criterio SMART. Marca la equivocada.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

La toma de decisiones responsable incluye anticipar las consecuencias.

La parte del proyecto de vida que responde «a dónde voy y qué quiero lograr» son las .

¿Cuál es una meta SMART?

Une cada parte del proyecto con su función.

      Vocabulario del proyecto de vida

      autoconocimiento
      conocerse
      valor
      principio que guía
      meta
      lo que quiero lograr
      plan
      pasos ordenados
      responsabilidad
      hacerme cargo

      Toca una tarjeta para ver la respuesta.

      Comprobando lo aprendido

      Redacta tu propia meta para el año escolar, aplícale los criterios SMART y escribe los tres primeros pasos concretos para empezar esta semana.

      Si no cabe en la pregunta «¿cómo sabré que logré?», aún no está lista.

      Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

      Explicación visual: Proyecto de vida y toma de decisiones

      1. Proyecto de vida y toma de decisiones
      2. La meta de hoy
      3. Las cuatro preguntas
      4. Metas con forma (SMART)
      5. Cuidado
      6. Escena 6

        Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Cuidado». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

      Vinculación con el programa oficial

      Conexión con el programa oficial SEP

      Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

      • MX-SEC-G1-FCE-C12-P01 — Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalez

      Compuerta de avance: ¿listo para continuar?

      Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.

      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

      Autoevaluación

      Comprueba lo que aprendiste

      2 preguntas con retroalimentación al instante · además revisas tu propio trabajo · el resultado queda guardado en tu historial

      Iniciar autoevaluación
      Más sobre esta lección
      Conexión con el plan oficial SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria

      Este aprendizaje se relaciona con el programa oficial de SEP · Plan de Estudios 2022 · Secundaria. Forma parte de lo que se espera que aprendas en secundaria.

      Otras relaciones que Lumbre está verificando (1)

      Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no está aprobada, certificada ni validada por la SEP.

      ¿Todavía no te queda claro?

      No pasa nada: vamos a verlo de otra manera

      Elige el ángulo que más te ayude. Nada es obligatorio ni cuenta como nota.

      Otra explicaciónOtra forma de explicarlo

      Si la explicación de arriba no te quedó, rehazla tú en tres piezas: 1) ¿DE QUÉ hablamos aquí? Proyecto de vida: decidir quién quieres ser — nómbralo con tus palabras. 2) ¿CÓMO funciona o por qué ocurre? responde con una oración que empiece "en realidad, lo que pasa es que…". 3) ¿PARA QUÉ sirve en tu vida? un ejemplo tuyo, no del libro. Si las tres piezas se sostienen, ya sabes el tema: Identificar autoconcepto, valores y metas, y construir un proyecto de vida con objetivos SMART y una toma de decisiones responsable. Si alguna cojea, vuelve justo a ese apartado del objeto.

      ↑ Volver al objeto

      Una analogíaCompáralo con algo que ya conoces

      Completa la comparación en voz alta: "este tema se parece a ____, porque ambos ____". Elige algo cotidiano (una receta, un videojuego, el transporte, tu rutina). Luego di en qué la comparación SE ROMPE: "pero no es igual en que ____". Una analogía que no sabe dónde falla es peor que no tener ninguna: al marcar el límite demuestras que entiendes Las cuatro preguntas.

      ↑ Volver al objeto

      Paso a pasoRuta de estudio en 4 pasos

      1) Lee el apartado "Proyecto de vida: decidir quién quieres ser" y subráyalas: qué es, cómo funciona, para qué sirve. 2) Con la hoja tapada, escríbelo en 4 renglones como si se lo explicaras a un niño. 3) Compara con "Las cuatro preguntas" y corrige solo lo que faltó. 4) Cierra con "Metas con forma (SMART)" resolviendo un ejercicio propio. Marca 10 minutos por paso; si el paso 2 te sale desordenado, el hueco está ahí, vuelve a ese apartado.

      ↑ Volver al objeto

      Repasa esto primeroAntes de seguir: las palabras clave

      Este objeto da por hecho que manejas ciertas palabras. Escríbelas y defínelas SIN mirar: Identificar autoconcepto, valores y metas, y construir un proyecto de vida con objetivos SMART y una toma de decisiones responsable.. ¿Alguna no la puedes definir con tus palabras? Esa es TU debilidad real: búsquela en el glosario, en un apartado anterior del objeto o pregúntala antes de continuar. Dominar el vocabulario hace que la explicación deje de parecer otro idioma.

      ↑ Volver al objeto

      ¿Necesitas ayuda?

      Vamos a atacar justo la parte que no te cuadra

      Explicaciones cortas, dibujos, ejemplos y práctica. Nada cuenta como nota.

      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Conecta con

      Otra forma de comprenderlo

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