Los objetos también cuentan historias
En los museos, cada objeto viene con una cédula: un cartoncito que dice su nombre, quién lo usó y por qué importa. Sin cédula, un molcajetito viejo es solo una piedra; con cédula, es la cocina de tu bisabuela.
Tu misión: preguntar en casa por un objeto con años encima, aprender su historia de boca de un adulto y escribir su cédula. Después, tu grupo abrirá el museo y tú serás guía de tu objeto.
Un objeto, dos destinos
- Objeto sin cédula: nadie sabe qué es
En un cajón, el objeto calla: quien lo ve no sabe qué es ni quién lo usó. Sin datos, se pierde su historia.
- Objeto con cédula: ya es pieza de museo
Con su cédula al lado, el objeto cobra voz: nombre, dueño y uso. Ahora cualquiera puede escuchar su historia. ¿Qué le agregarías tú a la cédula?
Cómo montar tu museo
Consigue y pregunta
Elige un objeto viejo con permiso de tu familia y pregúntale a un adulto: ¿qué es?, ¿quién lo usó?, ¿para qué servía?, ¿qué anécdota guarda?Escribe la cédula
En un cartoncito pon: nombre del objeto, dueño o dueña, hace cuántos años era nuevo y una línea de historia.Monta la vitrina
Acomoda los objetos del grupo sobre mesas o cajas, cada uno con su cédula al frente.Sé guía
Presenta tu objeto a los visitantes: dale la palabra al objeto a través de ti.
Paso 1 de 4
- Los datos de la cédula van cortitos: los visitantes leen de prisa.
- Si puedes, toma una foto del adulto que te contó la historia: será el crédito de tu pieza.
- Al final, voten: ¿qué objeto se llevó el premio a la historia más sorprendente?
| Dato | Que cuenta |
|---|---|
| Nombre | Como se llama el objeto |
| Dueno | Quien lo uso |
| Uso | Para que servia |
| Historia | Una anecdota que lo hace vivir |
Clasifica estos objetos según si eran de antes (los usaban tus abuelos) o son de ahora (los usas tú).
Arrastra cada ficha a su categoría (o tócala y luego toca la categoría). También puedes usar el teclado.
¿Qué hace que un objeto cualquiera se convierta en pieza de museo?
Antes de escribir la cédula conviene entrevistar a un adulto sobre el objeto.
Para dominar este tema
Lo esencial que debes saber
- Presenta un objeto con historia, escribe su cédula con datos y lo explica a otros con claridad.
- Elegir un objeto viejo de casa, escribir su cédula (quién lo usó, para qué servía) y explicarlo en un museo del salón.
- Con su cedula, un objeto viejo se vuelve pieza de museo.
Preguntas clave del tema
- ¿Qué hace que un objeto cualquiera se convierta en pieza de museo?
- ¿Recuerdas: Presenta un objeto con historia?
- ¿Recuerdas: Elegir un objeto viejo de casa?
- ¿Recuerdas: Con su cedula, un objeto viejo se vuelve pieza d?
Lo que debes poder hacer
- Clasifica cada elemento en su categoría (anota el número de cada elemento y la categoría que le toca). Categorías: De antes / De ahora. Elementos: 1) Licorna (tambor de lavar a mano) · 2) Lavadora automática · 3) Plancha de carbón · 4) Celular · 5) Radio de lámparas.
- Responde y justifica por qué (sin ver la respuesta en el material). Pregunta: ¿Qué hace que un objeto cualquiera se convierta en pieza de museo?. Opciones: a) Su cédula: los datos y la historia que la acompañan; b) Que valga mucho dinero; c) Que sea muy viejo aunque no diga nada.
- Verdadero o falso (corrige lo que sea falso): Antes de escribir la cédula conviene entrevistar a un adulto sobre el objeto.
¿Tu pieza está lista para exhibirse?
Aquí se mira lo que ya fuiste acertando. Pulsa «Comprobar» para saber si puedes seguir.
Escribe la cédula de UN objeto tuyo de hoy que en 50 años podría ser pieza de museo: ¿qué diría su cédula del siglo XXI?
Piensa: ¿para qué lo usas?, ¿quién lo guarda?, ¿qué anécdota cuenta de ti?
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