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Escritura y comunicación · 2.º El nombre y el cómo es

El nombre y el cómo es

Toda cosa tiene un NOMBRE (perro, casa, sol) y un CÓMO ES (grande, rojo, feliz) · Escritura y comunicación · Lenguajes · en 3 minutos

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El nombre y el cómo es

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Contenido modificado tras su publicación Fernando Castro

Lo que aprendesUsar sustantivos (nombres) y adjetivos (cómo es) para escribir mejor.

Datos3 min · Escritura y comunicación · Lenguajes · 7–8 años · Español

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Antes de seguir, te conviene repasar: La b y la v suenan igual

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Dos tipos de palabras

Mapa conceptual

  • El nombre y el cómo es
    • Dos tipos de palabras
      • De floja a bonita

      El SUSTANTIVO nombra: mesa, Ana, perro. El ADJETIVO dice cómo es: alta, amable, gruñón. Solo con el nombre la frase es pobre; con el cómo es, cobra vida.

      De floja a bonita

      1. Di el nombre: "La niña".
      2. Agrega cómo es: "La niña alegre".
      3. Suéltalo en la frase: "La niña alegre canta".

      "El carro" vs "El carro rojo y rápido". Las dos palabras extra (rojo, rápido) son adjetivos: pintan la imagen.

      Ilustración propia de Lumbre: el sustantivo
      Nombre grande: ca-sa.

      Poner adjetivos

      1. Busca el nombre

        ¿De quién hablo? (flor).

      Paso 1 de 3

      En "el gato negro duerme", ¿cuál es el adjetivo (cómo es)?

      "Mesita, ventana, zapato" son adjetivos.

      ¿Cuántos adjetivos hay en "el perro grande y fiel"? Escríbelo.

      Escribe 3 nombres y ponles un adjetivo a cada uno (casa grande, sol…).

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      Las respuestas y tu progreso se guardan sólo en este dispositivo. Contenido firmado por su autoría mediante Lumbre.

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      2 preguntas · ves cada respuesta al momento · el resultado queda guardado en tu historial

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      ¿Ya quedó claro? Puedes seguir aquí el tiempo que quieras.

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      Rutas vivas

      ¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

      No es un listado al azar: cada camino responde una pregunta distinta y te dice por qué.

      Necesitas entender antes

      ¿Qué necesito entender antes? La b y la v suenan igual Escritura y comunicación · Lenguajes 3 min

      Anterior paso de la ruta

      ¿Qué viste antes de llegar aquí? ¿Qué es un párrafo? secuencia de ruta #969|0 → El nombre y el cómo es te enlazó aquí Escritura y comunicación · Lenguajes 3 min

      Tu siguiente paso

      ¿Qué sigue después de este paso de la ruta? Palabras hermanas (sinónimos) secuencia de ruta #969|0 → Palabras hermanas (sinónimos) Escritura y comunicación · Lenguajes 3 min

      Ruta alternativa

      ¿Qué más se parece a esto y lo refuerza? ¿Qué es una oración? temas compartidos: necesidad:escribir, escritura te enlazó aquí Escritura y comunicación · Lenguajes 3 min ¿Qué más se parece a esto y lo refuerza? Mayúscula al inicio, punto al final temas compartidos: necesidad:escribir, necesidad:bases, escritura te enlazó aquí Escritura y comunicación · Lenguajes 6 min

      Conecta con

      Actividad Mayúscula al inicio, punto al final Escribir oraciones correctas empezando con mayúscula y terminando con punto.

      Otra forma de comprenderlo

      Actividad Multiplicar por dos cifras: partir y sumar Resolver 24 × 13 con productos parciales (descomponer el multiplicador). Actividad Parar en la coma y el punto Hacer las pausas correctas al leer respetando la coma (pausa corta) y el punto (pausa larga). Actividad La tabla del 5: cuenta con la mano Aprender la tabla del 5 saltando de 5 en 5 con los dedos.
      ✦ Explorar el universo completo
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      Conceptos

      Escritura y comunicación · LenguajesEscrituraapoyo:paso-a-pasomateria:escrituranecesidad:basesnecesidad:escribirnivel:primaria-2prereq:escrituraqué es un adjetivotema:escritura

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