El mapa de tres bloques
| Si preguntas por... | Responde con fichas |
|---|---|
| dilema con teorías | 03 método + 04 casos resueltos |
| error moral en un debate | 05 siete errores + 06 tamiz |
| derecho y su límite | 07 moldes + 08 características |
| democracia✦ y participación | 09 pilares y escalera |
| caso digital | 10 frentes + 11 reactivos |
Por qué sirve (versión examen): la convivencia escolar ES un laboratorio de los cinco pasos (cada pleito es un caso); los derechos son el idioma con que le hablas al poder sin gritar; y la ciudadanía digital es la única materia que te califica TODO el día con cada decisión de compartir o callar. Y por qué sirve (versión vida): las tres herramientas de la capa del mapa—método, mapa, postura—son las que separan al que se indigna del que se organiza, y del que solo reenvía.
La "participación con efecto" se distingue de la asistencia porque:
Terminar el curso significa que ya tienes tus valores definitivos.
La capa 1 del mapa es cómo ; la capa 2 es qué puedo ; la capa 3 es qué con ello: tres verbos de todo el curso.
Un estudiante enumera 5 derechos (2 civiles, 2 sociales, 1 colectivo) y los ordena por generación. ¿Cuántos grupos de generación quedaron NO vacíos (civiles=1a, sociales=2a, colectivo=3a)?
Une la herramienta del curso con su uso de lunes a viernes
Escribe tu "contrato de fin de curso": una cosa que harás distinto desde mañana con el método (ej.: auditar mi próximo "todos lo hacen") y una con los derechos (ej.: exigir, no quejarme). Dos líneas.
Sin la parte "haré", el repaso es solo memoria: y la materia evalúa criterio.
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