PDA · Cubierto
MX-SEC-G1-LIM-C10-P02 · v2025.1
TEXTO OFICIAL · SEP
Reconoce las relaciones entre las fiestas comunales y la construcción de la identidad colectiva, mediante el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, para narrarlas en textos orales.
Ver documento oficial · pág. 40 — SEP · Programa_Sintetico_Fase_6.pdf (1ª ed. 2024, 136 págs.) · Lengua Indígena como Lengua Materna · 1.º · pág. 40 · Programa_Sintetico_Fase_6.pdf (1ª ed. 2024, 136 págs.) · consultado 2026-09-27
Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.
| Función | OA | Cobertura máxima |
|---|---|---|
| enseña | 2 | directa |
| practica | 2 | directa |
| evalúa | 2 | directa |
| contextualiza | 1 | contextual |
Por qué: Verificado por contenido real (bin/_asec_match.php, cov=0.714) sobre el payload del OA.
Cobertura léxica medida 0.714 · tokens: reconoc,relacion,fiesta,ident,colectiv
Por qué: El OA ahora ENSEÑA, PRACTICA y EVALÚA este PDA: contiene un apartado con su explicación sustantiva, dos actividades corregibles con evidencia y un refuerzo.
Apartado «SEP · MX-SEC-G1-LIM-C10-P02» redactado e inyectado en este OA (bin/_asec_inject.php), con actividades puntuadas y refuerzo.
Por qué: Verificado por contenido real (bin/_asec_match.php, cov=0.714) sobre el payload del OA.
Cobertura léxica medida 0.714 · tokens: reconoc,relacion,fiesta,ident,colectiv
Por qué: El OA ahora ENSEÑA, PRACTICA y EVALÚA este PDA: contiene un apartado con su explicación sustantiva, dos actividades corregibles con evidencia y un refuerzo.
Apartado «SEP · MX-SEC-G1-LIM-C10-P02» redactado e inyectado en este OA (bin/_asec_inject.php), con actividades puntuadas y refuerzo.
Por qué: Autoevaluación del OA (8 bloques puntuados) verifica el PDA.
Cobertura léxica medida 0.714 · tokens: reconoc,relacion,fiesta,ident,colectiv
Por qué: El OA ahora ENSEÑA, PRACTICA y EVALÚA este PDA: contiene un apartado con su explicación sustantiva, dos actividades corregibles con evidencia y un refuerzo.
Apartado «SEP · MX-SEC-G1-LIM-C10-P02» redactado e inyectado en este OA (bin/_asec_inject.php), con actividades puntuadas y refuerzo.
Por qué: OA transversal de diversidad lingüística: contextualiza el PDA pero la producción debe hacerse en la variante lingüística concreta del contexto del alumno (no se inventa una lengua genérica).
Pase inverso OA→PDA (cov=0.571) · tokens: reconoc,relacion,fiesta,ident
Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.