SEP · Secundaria
Plan de Estudios 2022 · Secundaria
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NEM Fase 6 · Secundaria. Contenidos y PDA transcritos celda a celda del Programa Sintético oficial y auditados PDA por PDA contra los OA Lumbre (misión 2026-09-27).
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Fase 6 · 1.º · Lenguajes
- MX-SEC-G1-ART-C01 Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del m
- MX-SEC-G1-ART-C01-P01 Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarla
- MX-SEC-G1-ART-C02-P01 Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del m
- MX-SEC-G1-ART-C03-P01 Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades p
- MX-SEC-G1-ART-C04-P01 Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situac
- MX-SEC-G1-ART-C05-P01 Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e inte
- MX-SEC-G1-ART-C06-P01 Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literar
- MX-SEC-G1-ART-C07-P01 Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlo
- MX-SEC-G1-ART-C08-P01 Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como
- MX-SEC-G1-ART-C09-P01 Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una
- MX-SEC-G1-ART-C10-P01 Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comuni
- MX-SEC-G1-ART-C11-P01 Reconoce los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas realizadas por personas con alguna discapac
- MX-SEC-G1-ESP-C01 La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunit
- MX-SEC-G1-ESP-C01-P01 Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
- MX-SEC-G1-ESP-C02-P01 Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que
- MX-SEC-G1-ESP-C03-P01 Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo
- MX-SEC-G1-ESP-C04-P01 Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
- MX-SEC-G1-ESP-C05-P01 Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas form
- MX-SEC-G1-ESP-C06-P01 Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones y juego
- MX-SEC-G1-ESP-C07-P01 Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección, para elaborar comentarios y promover
- MX-SEC-G1-ESP-C08-P01 Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epop
- MX-SEC-G1-ESP-C09-P01 Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para
- MX-SEC-G1-ESP-C10-P01 Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiv
- MX-SEC-G1-ESP-C11-P01 Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la viol
- MX-SEC-G1-ESP-C12-P01 Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios
- MX-SEC-G1-ESP-C13-P01 Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
- MX-SEC-G1-ESP-C14-P01 Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para disting
Fase 6 · 1.º · Saberes y Pensamiento Científico
- MX-SEC-G1-BIO-C01 Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrin
- MX-SEC-G1-BIO-C01-P01 Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano; rec
- MX-SEC-G1-BIO-C02-P01 Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maner
- MX-SEC-G1-BIO-C03-P01 Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular su proyect
- MX-SEC-G1-BIO-C04-P01 Compara las características comunes de los seres vivos; identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas
- MX-SEC-G1-BIO-C05-P01 Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovis
- MX-SEC-G1-BIO-C06-P01 Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides trófic
- MX-SEC-G1-BIO-C07-P01 Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales; valora el avance en el cono
- MX-SEC-G1-BIO-C08-P01 Describe las características generales de las bacterias y los virus; formula hipótesis en torno al por qué de la rápida
Fase 6 · 1.º · De lo Humano y lo Comunitario
- MX-SEC-G1-EDF-C01 Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- MX-SEC-G1-EDF-C01-P01 Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás
- MX-SEC-G1-EDF-C02-P01 Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alte
- MX-SEC-G1-EDF-C03-P01 Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la prác
- MX-SEC-G1-EDF-C04-P01 Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar
- MX-SEC-G1-EDF-C05-P01 Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alc
Fase 6 · 1.º · Ética, Naturaleza y Sociedades
- MX-SEC-G1-FCE-C01 Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
- MX-SEC-G1-FCE-C01-P01 Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas d
- MX-SEC-G1-FCE-C02-P01 Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedade
- MX-SEC-G1-FCE-C03-P01 Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y
- MX-SEC-G1-FCE-C04-P01 Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las com
- MX-SEC-G1-FCE-C05-P01 Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y
- MX-SEC-G1-FCE-C06-P01 Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la c
- MX-SEC-G1-FCE-C07-P01 Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer am
- MX-SEC-G1-FCE-C08-P01 Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes
- MX-SEC-G1-FCE-C09-P01 Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que p
- MX-SEC-G1-FCE-C10-P01 Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y r
- MX-SEC-G1-FCE-C11-P01 Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género
- MX-SEC-G1-FCE-C12-P01 Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalez
- MX-SEC-G1-FCE-C13-P01 Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrá
- MX-SEC-G1-FCE-C14-P01 Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participaci
- MX-SEC-G1-FCE-C15-P01 Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus
- MX-SEC-G1-FCE-C16-P01 Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de
- MX-SEC-G1-GEO-C01 El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.