PDA · Cubierto

Dialoga con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, define con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y…

MX-PRI-G6-LEN-P10 · v2022.1

TEXTO OFICIAL · SEP

Dialoga con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, define con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguan a qué persona o institución deben dirigirse. Reflexiona sobre las características de las cartas formales. Escribe con sus compañeras y compañeros una carta formal, en la que explican, por un lado, el servicio público que solicitan, y, por otro, las razones. Emplea mayúsculas al inicio de los párrafos y de los nombres propios, así como punto y seguido, punto y aparte, dos puntos y coma para ordenar las oraciones y los párrafos. Envía, con apoyo del profesor o profesora, la carta formal y le da seguimiento a la solicitud.

Ver documento oficial · pág. 29 — SEP · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · Lenguajes · 6.º · pág. 29 · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · consultado 2026-09-29

Ubicación

Fase
Fase 5
Grado
6.º
Campo formativo
Lenguajes
Contenido
Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

FunciónOACobertura máxima
enseña 1 directa
practica 1 directa
evalúa 1 directa
  • Explicacioncompleta
  • Practicacompleta
  • Evaluacioncompleta
  • Aplicacionausente
  • Refuerzoausente
  • Contextualizacionausente
  • Prerrequisitosno_aplica
  • Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

  • Carta formal para pedir un servicio enseña cobertura directa verified

    Por qué: Re-siembra desde matriz (G6 · Lenguajes · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Carta formal para pedir un servicio.

    Evidencia

    reseed:matriz Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

  • Carta formal para pedir un servicio practica cobertura directa verified

    Por qué: Re-siembra desde matriz (G6 · Lenguajes · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Carta formal para pedir un servicio.

    Evidencia

    reseed:matriz Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

  • Carta formal para pedir un servicio evalúa cobertura directa verified

    Por qué: EVIDENCIA verificada: checkpoint + 5 items puntuados del OA "p6-len-14" usan terminologia del PDA (servicios, publicos, gestionar, cual, institucion, dirigirse, caracteristicas, cartas). Anclaje 17 terminos (33%).

    Evidencia

    Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.