PDA · Cubierto

Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados…

MX-PRI-G5-SPC-P01 · v2022.1

TEXTO OFICIAL · SEP

Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas. Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos. Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual. Argumenta acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja, con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.

Ver documento oficial · pág. 40 — SEP · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · Saberes y Pensamiento Científico · 5.º · pág. 40 · Plan de Estudio 2022 - Programas Sinteticos Fases 3,4,5 · consultado 2026-09-29

Ubicación

Fase
Fase 5
Grado
5.º
Campo formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

FunciónOACobertura máxima
enseña 1 directa
practica 1 directa
evalúa 1 directa
  • Explicacioncompleta
  • Practicacompleta
  • Evaluacioncompleta
  • Aplicacionausente
  • Refuerzoausente
  • Contextualizacionausente
  • Prerrequisitosno_aplica
  • Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

  • Las etapas de la vida y cómo nacemos enseña cobertura directa verified

    Por qué: Re-siembra desde matriz (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Las etapas de la vida y cómo nacemos.

    Evidencia

    reseed:matriz Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la sal

  • Las etapas de la vida y cómo nacemos practica cobertura directa verified

    Por qué: Re-siembra desde matriz (G5 · Saberes y Pensamiento Científico · «cubierto»). Actividad: Actividad guiada en clase sobre: Las etapas de la vida y cómo nacemos.

    Evidencia

    reseed:matriz Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la sal

  • Las etapas de la vida y cómo nacemos evalúa cobertura directa verified

    Por qué: EVIDENCIA verificada: checkpoint + 5 items puntuados del OA "p5-cic-12" usan terminologia del PDA (describe, infancia, adolescencia, madurez, vejez, desarrollo, humano, cuidados). Anclaje 26 terminos (31%).

    Evidencia

    Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.