PDA · Cubierto

Representa rasgos de su identidad y de su comunidad mediante elementos visuales y sonoros.

MX-PRI-G2-LEN-P21 · v2022.1

Ubicación

Fase
Fase 3
Grado
2.º
Campo formativo
Lenguajes
Contenido
Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

FunciónOACobertura máxima
enseña 1 directa
practica 1 directa
evalúa 1 directa
  • Explicacioncompleta
  • Practicacompleta
  • Evaluacioncompleta
  • Aplicacionausente
  • Refuerzoausente
  • Contextualizacionausente
  • Prerrequisitosno_aplica
  • Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

  • Expreso quién soy con el arte enseña cobertura directa verified

    Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G2 · Lenguajes · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Actividad guiada en clase sobre: Expreso quién soy con el arte.

    Evidencia

    seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3

  • Expreso quién soy con el arte practica cobertura directa verified

    Por qué: Sembrado desde database/primaria/matriz.php (G2 · Lenguajes · estado «cubierto»). Actividad demostrativa: Actividad guiada en clase sobre: Expreso quién soy con el arte.

    Evidencia

    seed-curriculum: matriz Plan 2022 · Fase 3

  • Expreso quién soy con el arte evalúa cobertura directa verified

    Por qué: Fase 8 (auditoria de evidencia): 8 ref(s) desplazados reubicados contra la version vigente y verificados por contenido (anclaje/PDA en el bloque destino). EVIDENCIA verificada: checkpoint + 6 items puntuados del OA "p2-art-03" usan terminologia del PDA (rasgos, identidad, comunidad, elementos). Anclaje 4 terminos (57%).

    Evidencia

    Bloques del OA que sustentan la afirmación:

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.