Decidir es elegir con información
Todos los días decides, pero muchas decisiones las toma el contexto por ti: el grupo propone, el algoritmo empuja, la prisa ataja. Una decisión propia se reconoce porque alguien se detuvo a pensar antes: qué quiero, qué opciones hay, qué pasa con cada una y con quién.
El protocolo de seis pasos
- 1. Para: pausa de la U2; no decidas en intensidad 7/10.
- 2. Reconstruye: ¿cuál es la decisión real? ("¿le contesto al grupo?" o "¿quiero ser de este grupo?").
- 3. Opciones: mínimo tres, incluida la creativa ("propongo otra cosa").
- 4. Consecuencias: ¿qué pasa en 10 minutos, 10 días, 10 meses con cada una? ¿a quién afecta?
- 5. Valores: ¿cuál opción me acerca a la persona que quiero ser (honesto, leal, constante…)?
- 6. Elige y revisa: decide, ejecuta y después revisa qué aprendiste.
La prueba del 10-10-10 es la más útil para un adolescente: si lo que estoy a punto de hacer me dará gusto 10 minutos, me costará 10 días y me pesará 10 meses (copiar, diffusear, faltar), es un atajo con costo diferido: la recompensa es inmediata, el pago llega después con intereses.
El paso "reconstruir" del protocolo sirve para…
Un atajo con "costo diferido" se reconoce porque…
Una decisión tomada bajo presión intensa conviene revisarla después en frío.
La presión de grupo siempre implica un conflicto abierto con el grupo.
Une cada dilema con la pregunta del paso que lo aclara.
Protocolo completo
- Decidir en 6 pasos
- Para
- pausa U2
- Reconstruye
- decisión real
- Opciones
- mínimo 3
- Consecuencias
- 10-10-10
- Valores
- ¿qué quiero ser?
- Elige y revisa
- aprende
- Para
Toma un dilema hypothetical cualquiera (del grupo, de una serie, de noticias) y aplícale los 6 pasos por escrito. ¿Qué paso te sorprendió y por qué?
Con un caso lejano basta; practica el protocolo sin exponer decisiones personales.
Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.
En resumen: las buenas decisiones se construyen con protocolo, no con suerte. El siguiente OA aterriza el paso 5 (valores) en un terreno que te toca ya: la honestidad académica y digital.
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