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Historia · 1.º La Revolución Industrial

La Revolución Industrial

✦ La máquina reorganiza el mundo: fábricas, ciudades y dos clases nuevas · Historia · Ética, Naturaleza y Sociedades · en 8 minutos

Roadwise Consulting

Firmado y verificado · Fernando Castro

Objetivo: Describir los cambios productivos (fábrica, vapor, ferrocarril), sociales (burguesía y proletariado) y de paisaje (urbanización) de la Revolución Industrial, con sus costos humanos.

8 min 12–13 años

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Sobre este contenido

Firmado y verificado Fernando Castro

Lo que aprendesDescribir los cambios productivos (fábrica, vapor, ferrocarril), sociales (burguesía y proletariado) y de paisaje (urbanización) de la Revolución Industrial, con sus costos humanos.

Datos8 min · 12–13 años · Español

Temas Secundaria · 1.º Historia Ética, Naturaleza y Sociedades Basica #MX-F6-HIS-077 #SEP Fase 6 #1.º de secundaria #industria #capitalismo #siglo XIX

Plan oficialSEP NEM

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La Revolución Industrial: la máquina cambia la vida

C4ta Ciudadela para la Cuarta Revolución Industrial, Medellín - 01.jpg — Imagen libre de Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0, autor: XalD)

De la casa-taller a la fábrica

Antes (producción artesanal)	Después (industrial)
se trabajaba en casa o el taller	se trabaja en la fábrica
herramientas de mano	máquinas de vapor
la gente vivía en el campo	éxodo a ciudades obreras
se producía lento	producción en serie y rápida

Los motores del cambio

La máquina de vapor (perfeccionada por James Watt) dio energía a fábricas, trenes y barcos. El carbón la alimentaba. La industria textil fue punta de lanza, y el ferrocarril y el telégrafo encogieron las distancias, abaratando el transporte de mercancías y personas.

Nacen dos clases nuevas

Ejemplo razonado paso a paso

¿Cómo una invención altera la sociedad?

Invención
La máquina de vapor da energía barata y constante.
Fábrica
Se concentran obreros y máquinas en un solo lugar.
Ciudad
El campo se vacía; las urbes crecen sin planificación.
Problema
Hacinamiento, contaminación, jornadas de 14 horas.
Respuesta
Obreros se organizan en sindicatos y partidos.
Continuidad
Ese mundo urbano y fabril es el origen del nuestro.

Paso 1 de 6

Error típico: ver solo el progreso

Una afirmación sobre la Revolución Industrial es falsa. Marca la equivocada.

Marca la línea o las líneas con error y pulsa Comprobar.

La Revolución Industrial comenzó en Inglaterra.

El paso masivo de población del campo a las ciudades por la industria se llama .

¿Qué grupo social aparece como dueño de fábricas y capitales?

Une cada invento o grupo con su consecuencia.

Vocabulario de la industrialización

industrialización

paso a una economía de fábricas

máquina de vapor

motor a carbón

burguesía

clase dueña del capital

proletariado

clase obrera asalariada

sindicato

organización de trabajadores

urbanización

crecimiento de las ciudades

Toca una tarjeta para ver la respuesta.

Comprobando lo aprendido

Explica cómo UNA sola invención (el ferrocarril) cambió la economía, la vida cotidiana y el territorio.

Piensa en mercancías, viajes y expansión de ciudades.

Tu texto se guarda sólo en este dispositivo.

Explicación visual: La Revolución Industrial

La Revolución Industrial
La meta de hoy
De la casa-taller a la fábrica
Cuidado
Escena 5
Antes de continuar, responde mirando esta idea. Mira la escena «Cuidado». Con tus palabras: ¿qué explica y por qué importa? Añade un ejemplo tuyo y señala qué parte aún te confunde.

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Conexión con el programa oficial SEP

Este objeto desarrolla directamente el/los siguiente(s) aprendizaje(s) esperado(s) del Programa Sintético (Fase 6):

MX-SEC-G1-HIS-C15-P02 — Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de

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Rutas vivas

¿Y ahora qué? Elige el camino por lo que necesitas

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Conceptos

Revolución Industrial Historia · Ética, Naturaleza y Sociedades Siglo XIX Ferrocarril 1.º de secundaria capitalismo industria MX-F6-HIS-077 SEP Fase 6

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