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Emplea el presente continuo en su forma negativa e interrogativa para negar y cuestionar acciones que están sucediendo en el momento de narrarse a través de textos, cuentos, caricaturas o narraciones.

MX-BG-ING-S2-P02 · v2026.1

TEXTO OFICIAL · DGB

Emplea el presente continuo en su forma negativa e interrogativa para negar y cuestionar acciones que están sucediendo en el momento de narrarse a través de textos, cuentos, caricaturas o narraciones. El presente continuo se utiliza para referirnos a las acciones que están sucediendo en el momento que estamos hablando, comunicando situaciones personales, cotidianas o laborales. El presente continuo se compone por el verbo to be en su forma negativa (am not, isn't, o aren't) más un verbo con el sufijo -ing. La forma interrogativa anteponiendo el verbo to be al sujeto

Ver documento oficial — DGB · MCCEMS 2025 / DGB - Programas de estudio (mapa… · Inglés · S2 · Recurso sociocognitivo · MCCEMS 2025 / DGB - Programas de estudio (mapa CSAC/856/2026) · consultado 2026-09-29

Ubicación

Disciplina: Inglés
Componente: Recurso sociocognitivo
Semestre: 2.º

Cobertura del requisito

Reglas computables (§22, §46): la cobertura se calcula desde los mapeos actuales, no desde la cantidad total de OA.

Función	OA	Cobertura máxima
enseña	1	directa
practica	1	directa
evalúa	1	directa

Explicacioncompleta
Practicacompleta
Evaluacioncompleta
Aplicacionausente
Refuerzoausente
Contextualizacionausente
Prerrequisitosno_aplica
Enriquecimientono_aplica

OA que trabajan este requisito

Todavía ningún objeto se ha alineado. Un docente puede proponer un mapping desde la ficha del OA; un agente puede crearlo vía POST /api/v1/curriculum/alignments.

Alineación curricular Lumbre · Relacionado con el programa oficial. Lumbre no afirma estar aprobada, certificada, autorizada ni validada por la SEP, el MEFP, el MINEDU ni el MINEDUC.